Nam sinh Hà Nội lội ngược dòng ngoạn mục trong cuộc thi tuần Olympia tháng 3 quý III

Vũ Hiền
Trần Trung Hiếu (THPT chuyên ĐH Sư phạm Hà Nội, Hà Nội) là thí sinh xuất sắc giành vòng Nguyệt quế cuộc thi "Đường lên đỉnh Olympia" tuần này với 260 điểm.

Tham gia cuộc thi Đường lên đỉnh Olympia tháng ba, quý III có sự góp mặt của 4 thí sinh: Trần Trung Hiếu (THPT chuyên ĐH Sư phạm Hà Nội, Hà Nội), Nguyễn Đức Long (THPT Văn Giang, Hưng Yên), Nguyễn Đỗ Anh Thư (THPT Hậu Nghĩa, Long An) và Bùi Thị Hoàng Giang (THPT chuyên Lê Quý Đôn, Quảng Trị).

Ở phần thi Khởi động, Trung Hiếu có màn Khởi động đầu tiên tuy nhiên dành số điểm không cao với 40 điểm. Hoàng Giang mới là thí sinh có màn Khởi động tốt nhất với 70 điểm. Hai bạn còn lại là Đức Long có 50 điểm, và Anh Thư 30 điểm.

Phần thi Vượt chướng ngại vật đã cho thấy được sự quyết đoán, chính xác của Trung Hiếu khi nhấn chuông giành quyền trả lời ngay khi ô hình ảnh đầu tiên được lật mở. Nhờ giải được ô chữ chướng ngại vật của tuần này - Cây tre trăm đốt - Trung Hiếu ghi thêm 40 điểm. Nam sinh từ vị trí thứ 3 vươn lên dẫn đầu "đoàn leo núi" với 80 điểm, bằng với Hoàng Giang. Lúc này Đức Long có 60 điểm, Anh Thư 40 điểm.

Phần thi Tăng tốc là cú lội ngược dòng của bạn Trung Hiếu. Trung Hiếu có màn bứt phá ấn tượng với 4/4 câu trả lời đúng và rất nhanh, ghi thêm 150 điểm. Trung Hiếu tạo cách biệt khá xa với 3 bạn chơi. Cụ thể, nam sinh Hà Nội có 230 điểm, trong khi Hoàng Giang, Anh Thư cùng có 130 điểm, Đức Long 90 điểm.

Trần Trung Hiếu là thí sinh xuất sắc giành vòng Nguyệt quế cuộc thi "Đường lên đỉnh Olympia" tuần này với 260 điểm.

Phần thi Về đích Trung Hiếu chọn gói câu hỏi an toàn 40 điểm. Nam sinh đến từ Hà Nội trả lời đúng 1/3 câu, sau đó lấy thêm điểm ở gói câu hỏi của bạn chơi. Với 260 điểm chung cuộc, Hiếu giành vé vào cuộc thi tháng ba, quý III.

Hoàng Giang về nhì cuộc thi tuần này với 185 điểm. Giải ba thuộc về Anh Thư và Đức Long lần lượt 120 và 30 điểm.

Đọc báo điện tử Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng nhanh chóng, thuận tiện và an toàn hơn trên các thiết bị di động với Ứng dụng TNTP&NĐ Online

Tải ngay ứng dụng TNTP&NĐ Online TẠI ĐÂY

Bạn đang đọc bài viết Nam sinh Hà Nội lội ngược dòng ngoạn mục trong cuộc thi tuần Olympia tháng 3 quý III tại chuyên mục Học đường của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng. Mọi thông tin góp ý và chia sẻ, xin vui lòng gửi về hòm thư banbientap@thieunien.vn.

Bài liên quan

Bài Học đường khác

Thắp lửa tinh thần học tập để làm chủ tương lai

Từ những trang sách song ngữ, sản phẩm STEM đầy sáng tạo đến thông điệp làm chủ công nghệ, các bạn học sinh trường Tiểu học Bùi Quốc Khái (phường Hoàng Liệt, Hà Nội) đã có một ngày học tập đặc biệt khi cùng thầy cô, cha mẹ và cộng đồng lan tỏa tinh thần học tập suốt đời.

Thực học, thực hành và làm chủ công nghệ

Với mục tiêu kết nối nhà trường, chính quyền và cộng đồng trong nỗ lực khơi dậy thói quen đọc sách, rèn kỹ năng số và nuôi dưỡng tinh thần tự học cho mọi lứa tuổi, UBND phường Đống Đa đã tổ chức Lễ khai mạc Tuần lễ Hưởng ứng học tập suốt đời 2026 và giới thiệu mô hình "Thư viện mở - Không gian đọc thanh lịch" tại trường Tiểu học Đống Đa (phường Đống Đa, TP. Hà Nội).

Mang giá trị của lòng biết ơn đến với học trò

Sáng 30/9, ấn phẩm Hoa Mặt Trời của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng đã có cuộc gặp gỡ đầy ắp niềm vui với thầy cô, học sinh trường Tiểu học Vạn Xuân (phường Vĩnh Hưng, TP Hà Nội) trong chuyên đề “Ngôi trường hạnh phúc” với chủ đề “Giá trị lòng biết ơn - Công cha, nghĩa mẹ, ơn thầy”.

Học sinh được tham gia hoạt động STEM ngoài nhà trường

Bộ GD&ĐT đang xây dựng dự thảo Thông tư về tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong giáo dục phổ thông, trong đó mở rộng không gian học tập ra ngoài nhà trường tại các cơ sở sản xuất, trường đại học, viện nghiên cứu, bảo tàng và những địa điểm phù hợp.

Hình thành hệ thống cơ sở dữ liệu giáo dục thống nhất

Đây là một trong những yêu cầu được nêu lên trong dự thảo Thông tư quy định chi tiết một số điều của Nghị định số 88/2026/NĐ-CP ngày 28/3/2026 của Chính phủ quy định quản lí dữ liệu giáo dục và đào tạo. Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) lấy ý kiến góp ý đối với