Tin GD hôm nay - ĐHQG TP.HCM công bố mẫu đề thi đánh giá năng lực 2022

An Hảo
Tin GD hôm nay - ĐH Quốc gia TP.HCM vừa công bố đề thi mẫu đánh giá năng lực năm 2022 nhằm giúp thí sinh làm quen với dạng thức đề thi.

Theo đó, thời gian làm bài 150 phút (không kể thời gian phát đề) với 120 câu trắc nghiệm. Mỗi câu có 4 phương án lựa chọn, trong đó chỉ có 1 phương án đúng. Thí sinh tô đậm phương án đã chọn vào phiếu trả lời.

Tin GD hôm nay - ĐHQG TP.HCM công bố mẫu đề thi đánh giá năng lực 2022 - Ảnh 1

Tin giáo dục hôm nay được biết, cấu trúc đề thi gồm có 3 phần, trong đó phần ngôn ngữ có 20 câu hỏi Tiếng Việt và 20 câu hỏi Tiếng Anh

Phần Toán học, tư duy logic, phân tích số liệu có 30 câu hỏi, phần giải quyết vấn đề có 50 câu. 

Được biết, năm 2022, ĐH Quốc gia TP.HCM tổ chức thi đánh giá năng lực ở 17 địa phương với hai đợt thi. Cụ thể, kỳ thi đánh giá năng lực ĐH Quốc gia TP.HCM được tổ chức thành 2 đợt:

Đợt 1 được tổ chức vào ngày 27/3, tại 17 tỉnh, thành: Đà Nẵng, Quảng Nam, Quảng Ngãi, Bình Định, Phú Yên, Bình Thuận, Khánh Hòa, Đắk Lắk, TP.HCM, Bình Dương, Đồng Nai, Bà Rịa - Vũng Tàu, Bến Tre, Bạc Liêu, An Giang, Kiên Giang và Cần Thơ. Kết quả thi đánh giá năng lực đợt 1 ĐH Quốc gia TP.HCM được công bố vào ngày 5/4.

Đợt 2, ĐH Quốc gia TP.HCM dự kiến tổ chức thi vào ngày 22/5, trước kỳ thi THPT khoảng 1 tháng, tại 4 địa phương Đà Nẵng, Khánh Hòa, TP.HCM, An Giang. Kết quả của đợt 2 sẽ được công bố sau một tuần (ngày 29/5).

Tin GD hôm nay - ĐHQG TP.HCM công bố mẫu đề thi đánh giá năng lực 2022 - Ảnh 1

Đặc biệt, năm nay kỳ thi sẽ có 2 đợt đăng ký xét tuyển cùng lúc với đăng ký dự thi. Cụ thể, thí sinh sẽ đăng ký dự thi đợt 1 và xét tuyển ngày 28/1-28/2. Đợt 2 từ ngày 6/4-25/4. Nếu thí sinh thi cả 2 đợt, kết quả của đợt thi nào cao hơn sẽ được ĐH Quốc gia TP.HCM sử dụng để xét tuyển.

Thí sinh được đăng ký không giới hạn số nguyện vọng. Các nguyện vọng được xếp theo thứ tự ưu tiên, từ cao xuống thấp. Sau khi kết quả thi đợt một được công bố, thí sinh có thể đăng ký bổ sung và sắp xếp lại thứ tự nguyện vọng xét tuyển.

Năm nay có khoảng 80 trường đại học và cao đẳng sử dụng kết quả thi đánh giá năng lực do ĐH Quốc gia TP.HCM tổ chức. Riêng các trường thành viên ĐH Quốc gia TP.HCM đều tăng chỉ tiêu cho phương thức này. Trong đó, Trường ĐH Khoa học tự nhiên xét đến 70% chỉ tiêu, Trường ĐH Kinh tế - Luật là 60%, Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn là 50%, Trường ĐH Bách khoa TP.HCM đến 60% chỉ tiêu.

Đọc báo điện tử Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng nhanh chóng, thuận tiện và an toàn hơn trên các thiết bị di động với Ứng dụng TNTP&NĐ Online

Tải ngay ứng dụng TNTP&NĐ Online TẠI ĐÂY

Bạn đang đọc bài viết Tin GD hôm nay - ĐHQG TP.HCM công bố mẫu đề thi đánh giá năng lực 2022 tại chuyên mục Học đường của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng. Mọi thông tin góp ý và chia sẻ, xin vui lòng gửi về hòm thư banbientap@thieunien.vn.

Bài liên quan

Bài Học đường khác

Thắp lửa tinh thần học tập để làm chủ tương lai

Từ những trang sách song ngữ, sản phẩm STEM đầy sáng tạo đến thông điệp làm chủ công nghệ, các bạn học sinh trường Tiểu học Bùi Quốc Khái (phường Hoàng Liệt, Hà Nội) đã có một ngày học tập đặc biệt khi cùng thầy cô, cha mẹ và cộng đồng lan tỏa tinh thần học tập suốt đời.

Thực học, thực hành và làm chủ công nghệ

Với mục tiêu kết nối nhà trường, chính quyền và cộng đồng trong nỗ lực khơi dậy thói quen đọc sách, rèn kỹ năng số và nuôi dưỡng tinh thần tự học cho mọi lứa tuổi, UBND phường Đống Đa đã tổ chức Lễ khai mạc Tuần lễ Hưởng ứng học tập suốt đời 2026 và giới thiệu mô hình "Thư viện mở - Không gian đọc thanh lịch" tại trường Tiểu học Đống Đa (phường Đống Đa, TP. Hà Nội).

Mang giá trị của lòng biết ơn đến với học trò

Sáng 30/9, ấn phẩm Hoa Mặt Trời của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng đã có cuộc gặp gỡ đầy ắp niềm vui với thầy cô, học sinh trường Tiểu học Vạn Xuân (phường Vĩnh Hưng, TP Hà Nội) trong chuyên đề “Ngôi trường hạnh phúc” với chủ đề “Giá trị lòng biết ơn - Công cha, nghĩa mẹ, ơn thầy”.

Học sinh được tham gia hoạt động STEM ngoài nhà trường

Bộ GD&ĐT đang xây dựng dự thảo Thông tư về tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong giáo dục phổ thông, trong đó mở rộng không gian học tập ra ngoài nhà trường tại các cơ sở sản xuất, trường đại học, viện nghiên cứu, bảo tàng và những địa điểm phù hợp.

Hình thành hệ thống cơ sở dữ liệu giáo dục thống nhất

Đây là một trong những yêu cầu được nêu lên trong dự thảo Thông tư quy định chi tiết một số điều của Nghị định số 88/2026/NĐ-CP ngày 28/3/2026 của Chính phủ quy định quản lí dữ liệu giáo dục và đào tạo. Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) lấy ý kiến góp ý đối với