Phó Chủ tịch Hà Nội yêu cầu lùi thời gian thi lớp 10 do dịch Covid - 19

Thu Trà
Tại phiên họp trực tuyến với các sở, ban, ngành và các quận, huyện về công tác phòng, chống chống dịch Covid-19 vào chiều ngày 22/3 ông Chử Xuân Dũng, Phó Chủ tịch UBND TP Hà Nội đã đề nghị lùi thời gian thi vào lớp 10.

Sau thời gian dài lo lắng vì dịch bệnh làm gián đoạn việc học tập và ôn luyện, các sĩ tử chuyển cấp sẽ phần nào nhẹ nhõm hơn khi kỳ thi tuyển sinh lớp 10 có thể được lùi lại so với dự kiến ban đầu. 

 

Ông Chử Xuân Dũng - Phó Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội

Mới đây, tại phiên họp trực tuyến với các sở, ban, ngành và các quận, huyện về công tác phòng, chống dịch Covid-19, Phó Chủ tịch Chử Xuân Dũng đánh giá dịch bệnh trên địa bàn thành phố cơ đã được kiểm soát. Thành phố nhìn chung đã phục hồi lại các hoạt động trong tình hình mới, nới lỏng các hạn chế để tập trung phát triển kinh tế. Song Hà Nội vẫn là địa phương tiềm ẩn nguy cơ lây nhiễm dịch bệnh trong cộng đồng cao nhất bởi một số nguyên nhân: Dân số đông, là nơi giao thương lớn của đất nước; tình trạng nhập cảnh trái phép; các nước trong khu vực vẫn có các ca mới; ý thức chủ quan của một bộ phận người dân…

Vì vậy để học sinh có thời gian chuẩn bị tốt nhất cho các kỳ thi, ông Chử Xuân Dũng yêu cầu Sở GD-ĐT Hà Nội có kế hoạch lùi thời gian thi tuyển vào lớp 10 và đầu cấp để phù hợp với lịch của Bộ GD-ĐT

Ảnh minh hoạ

Theo kế hoạch trước đó, dự kiến kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập ở Hà Nội năm 2021 sẽ diễn ra trong 2 ngày 29 và 30/5. Theo kế hoạch này, buổi sáng ngày 29/5, các thí sinh sẽ thi môn Ngữ văn; buổi chiều cùng ngày thi môn Toán; buổi sáng ngày 30/5, các thí sinh làm bài thi môn Ngoại ngữ và Lịch sử.

Các bài thi môn Toán và Ngữ văn sẽ thi theo hình thức tự luận, thời gian làm bài là 120 phút/ bài thi. Bài thi môn Ngoại ngữ và bài thi môn thứ tư sẽ thi theo hình thức trắc nghiệm khách quan, thời gian làm bài 60 phút. Thí sinh sẽ làm bài thi trên phiếu trả lời trắc nghiệm.

Điểm xét tuyển = (Điểm bài thi môn Toán + Điểm bài thi môn Ngữ văn) x 2 + (Điểm bài thi môn Ngoại ngữ + Điểm bài thi môn thứ tư) + Điểm ưu tiên.

Tại cuộc họp, Phó Chủ tịch UBND TP Hà Nội cũng yêu cầu các sở ngành thành phố cần tăng cường phòng chống dịch trong điều kiện bình thường mới; tăng cường kiểm tra, xử lý nghiêm các sai phạm. Đồng thời căn cứ chức năng, nhiệm vụ, tham mưu, đề xuất các biện pháp vừa đảm bảo phòng chống dịch, vừa phát triển kinh tế - xã hội.

Theo Sở Y tế Hà Nội, từ ngày 16/2 đến nay (35 ngày), Hà Nội không ghi nhận ca mắc mới. Về công tác tiêm chủng vaccine Covid-19, Hà Nội đã tiêm cho 6.251 người, hiện tại, các trường hợp này sức khỏe đều bình thường

 

 

Đọc báo điện tử Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng nhanh chóng, thuận tiện và an toàn hơn trên các thiết bị di động với Ứng dụng TNTP&NĐ Online

Tải ngay ứng dụng TNTP&NĐ Online TẠI ĐÂY

Bạn đang đọc bài viết Phó Chủ tịch Hà Nội yêu cầu lùi thời gian thi lớp 10 do dịch Covid - 19 tại chuyên mục Trường Lớp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng. Mọi thông tin góp ý và chia sẻ, xin vui lòng gửi về hòm thư banbientap@thieunien.vn.

Bài liên quan

Bài Trường Lớp khác

Mỗi học sinh tiểu học biết chơi một môn thể thao

TP. Hà Nội vừa đưa ra một Kế hoạch Phát triển thể chất và thể thao siêu thú vị dành cho các trường mầm non và tiểu học từ nay đến năm 2030. Mục tiêu lớn nhất là giúp tất cả các bạn trở nên cao lớn hơn, khỏe mạnh hơn và cực kỳ yêu thích việc vận động!

Hè đến trường vui chơi và học kỹ năng

Mùa hè đến, phụ huynh thường tìm các lớp học kỹ năng, dạy chơi thể thao cho con. Thấu hiểu mong muốn của cha mẹ, trường Tiểu học Tân Định (phường Tương Mai, TP. Hà Nội) đã tổ chức các chương trình vui chơi và dạy kỹ năng cho học trò vào dịp hè.

Đánh thức lòng yêu nước từ những nhân chứng lịch sử

Trong dòng chảy của cuộc sống hiện đại, khi công nghệ phát triển mạnh mẽ và nhịp sống ngày càng hối hả, việc giáo dục truyền thống, bồi đắp lòng yêu nước cho thế hệ trẻ trở thành nhiệm vụ quan trọng của nhà trường và xã hội. Những hoạt động trải nghiệm thực tế, gặp gỡ các nhân chứng lịch sử đang trở thành cầu nối giúp lịch sử bước ra khỏi trang sách, đến gần hơn với học sinh bằng những câu chuyện chân thực và đầy xúc động.