Tin giáo dục hôm nay 20/10: Phân chia 4 cấp độ dịch, các địa phương sẽ dạy học như thế nào

An Hảo
Tin giáo dục hôm nay - Bộ GD&ĐT ban hành công văn số 4726 gửi UBND các tỉnh, TP về việc tổ chức hoạt động dạy học tại các địa phương được phân chia theo 4 cấp độ dịch.

Tin giáo dục hôm nay được biết, theo Bộ GD&ĐT, những địa bàn có cấp độ dịch Covid-19 ở mức độ 1 và 2 cần tổ chức cho học sinh học đến trường học trực tiếp; còn địa phương ở cấp độ 3 có thể kết hợp cả 2 hình thức dạy học trực tiếp xem kẽ trực tuyến.

Những địa bàn có cấp độ dịch Covid-19 ở mức độ 1 và 2 cần tổ chức cho học sinh học đến trường học trực tiếp
Những địa bàn có cấp độ dịch Covid-19 ở mức độ 1 và 2 cần tổ chức cho học sinh học đến trường học trực tiếp

Tính đến hết ngày 19/10 những địa phương công bố dịch ở cấp độ 1 gồm: Lai Châu, Lào Cai, Bắc Kạn, Cao Bằng, Điện Biên, Tuyên Quang, Thái Nguyên, Bắc Ninh, Bắc Giang, Nam Định, Thái Bình, Quảng Ninh, Quảng Ngãi, Phú Yên, Đồng Nai, Bến Tre, Bình Thuận, Sóc Trăng, Hà Nội. 

Các địa phương công bố dịch ở cấp độ 2 gồm: Sơn La, Vĩnh Phúc, Phú Thọ, Hải Dương, Hưng Yên, Hà Tĩnh, Đà Nẵng, Quảng Trị, Cần Thơ, Long An, Tiền Giang, Vĩnh Long, Bạc Liêu, Đắk Lắk.

Tin giáo dục hôm nay, hiện mới chỉ có 23 tỉnh thành cho 100% học sinh đi học trực tiếp bao gồm: Bắc Giang, Bắc Ninh, Cao Bằng, Bắc Kạn, Điện Biên, Hà Giang, Hải Dương, Hải Phòng, Hòa Bình, Kon Tum, Bình Định, Lai Châu, Lào Cai, Nam Định, Ninh Bình, Thanh Hóa, Thái Bình, Thái Nguyên, Tuyên Quang, Phú Thọ, Vĩnh Phúc, Yên Bái, Quảng Ninh.

Như vậy, hiện vẫn còn nhiều địa phương có mức độ dịch ở cấp độ 1 và cấp độ 2 nhưng vẫn chưa cho học sinh đi học trực tiếp.

Trong nội dung văn bản 4726 của Bộ GD&ĐT nêu rõ: “Căn cứ phân loại đánh giá, xác định cấp độ dịch theo từng địa bàn cấp xã, huyện, tỉnh để quyết định tổ chức hoạt động dạy học trực tiếp đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên cho phù hợp, theo nguyên tắc khu vực nào kiểm soát được dịch thì cho HS trở lại trường”.

Do đó, Bộ GD&ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố cần khẩn trương chỉ đạo rà soát tất cả các điều kiện để kịp thời tổ chức cho học sinh đến lớp học trực tiếp, đảm bảo an toàn tại các cơ sở giáo dục. Đặc biệt cần ưu tiên tiêm đủ liều vắc xin cho cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên, nhân viên nhà trường. Các trường học được trưng dụng làm nơi cách ly y tế cần tiến hành tu sửa, vệ sinh phun khử khuẩn để sẵn sàng đón học sinh đi học trở lại…

Đối với các địa phương có mức độ dịch ở cấp độ 1 - 2 (nguy cơ thấp và trung bình), sẽ tổ chức dạy học trực tiếp và sẵn sàng chuyển sang các hình thức khác khi dịch bệnh có dấu hiệu diễn biến phức tạp.

Đối với các địa bàn cơ mức độ dịch ở cấp độ 3 (nguy cơ cao), thì sẽ tổ chức dạy học trực tuyến, trên truyền hình kết hợp dạy học trực tiếp. Tùy theo điều kiện thực tế ở từng địa phương mà sẽ có quyết định kế hoạch dạy học phù hợp cho từng khối, lớp. Trong đó, cần ưu tiên dạy trực tiếp với các khối lớp 1, lớp 2, lớp 6, lớp 9 và lớp 12. Bảo đảm điều kiện giãn cách an toàn, phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất trong bối cảnh phòng chống dịch bệnh covid-19.

Đối với địa bàn có mức độ dịch ở cấp độ 4 (nguy cơ rất cao), Bộ GD&ĐT đề nghị địa phương cần tổ chức hình thức cho nghỉ học song song với giao bài tự học, hoặc dạy học trực tuyến, trên truyền hình,... và có phương án gửi tài liệu học tập đến những học sinh còn thiếu thiết bị học tập trực tuyến.

Đọc báo điện tử Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng nhanh chóng, thuận tiện và an toàn hơn trên các thiết bị di động với Ứng dụng TNTP&NĐ Online

Tải ngay ứng dụng TNTP&NĐ Online TẠI ĐÂY

Bạn đang đọc bài viết Tin giáo dục hôm nay 20/10: Phân chia 4 cấp độ dịch, các địa phương sẽ dạy học như thế nào tại chuyên mục Trường Lớp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng. Mọi thông tin góp ý và chia sẻ, xin vui lòng gửi về hòm thư banbientap@thieunien.vn.

Bài liên quan

Bài Trường Lớp khác

Kết nối an toàn, bảo vệ trẻ em trên không gian số

Ngày 21/10, hưởng ứng Chiến dịch "Không Một Mình" năm 2026 , Hệ thống trường Phổ thông Liên cấp Song ngữ Quốc tế Wellspring (phường Bồ Đề, TP. Hà Nội) phối hợp với Cục An ninh mạng và Hiệp hội An ninh mạng quốc gia tổ chức chương trình CYBER CARE SUMMIT 2026 – Together for Safer Connections.

Gieo hạt tò mò, gặt niềm vui khoa học

Có những bài học không bắt đầu từ sách vở mà đến từ một câu hỏi rất đỗi quen thuộc: “Vì sao?”. Với học sinh trường THCS Trưng Vương (phường Hải Châu, TP. Đà Nẵng), buổi trải nghiệm “Khám phá cùng nhà khoa học” tại Bảo tàng Đà Nẵng đã biến nhiều kiến thức tưởng chừng khô khan thành những câu chuyện, thí nghiệm và trải nghiệm sinh động.

Lan tỏa tiếng nói của học trò từ mỗi chi đội

Từ một câu lạc bộ nhỏ được duy trì nhiều năm, hoạt động Tuyên truyền Măng non tại trường THCS Ngô Sĩ Liên (phường Bắc Giang, TP. Bắc Ninh) nay lan tỏa tới từng chi đội, trở thành sân chơi để học sinh rèn kỹ năng, chủ động chia sẻ kiến thức và góp tiếng nói vào những vấn đề gần gũi của học đường.

Trường THCS Hồng Bàng tự hào đón nhận Huân chương Lao động hạng Ba

Trải qua hơn nửa thế kỷ xây dựng và phát triển, trường THCS Hồng Bàng (phường Hồng Bàng, TP. Hải Phòng) không ngừng đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục. Đặc biệt, Đảng bộ nhà trường vừa vinh dự đón nhận Huân chương Lao động hạng Ba vì những thành tích xuất sắc trong thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW về học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh giai đoạn 2016–2026.

Ghi nhận những nỗ lực lan tỏa phong trào “Đọc và làm theo Báo Đội”

Năm học 2025–2026, phong trào “Đọc và làm theo Báo Đội” tại Hà Tĩnh và Nghệ An đã từng bước được khơi dậy, lan tỏa mạnh mẽ, trở thành hoạt động ý nghĩa trong các nhà trường. Những trang báo nhỏ tiếp tục đồng hành cùng thiếu nhi trên hành trình khám phá tri thức, nuôi dưỡng tâm hồn, rèn luyện kỹ năng và học tập theo những tấm gương tốt quanh mình.

Rèn kỹ năng, luyện tri thức cùng công tác Đội

Tại trường THCS Lê Quý Đôn (phường Bắc Giang, TP. Bắc Ninh), công tác Đội được triển khai gắn với học tập, rèn luyện kỹ năng và xây dựng môi trường học đường xanh, sạch, đẹp. Từ chương trình Phát thanh Măng non, chăm sóc khuôn viên trường đến những sân chơi trí tuệ, đội viên có thêm cơ hội chủ động tham gia, thể hiện năng lực và trưởng thành qua từng hoạt động.