Trường tốc mái sau bão, 37 học sinh phải đi học tạm

ngochiep
Hơn 3 tháng qua, 37 học sinh điểm trường thôn Giang Thanh của trường Mầm non Hoa Cúc Trắng (ở thôn Giang Thanh, xã Ea Đah, huyện Krông Năng, tỉnh Đắk Lắk) phải đi học tạm tại hội trường thôn, vì trường bị tốc mái khi gặp bão.

Sáng 16/1, bác Đinh Xuân Hạnh - Chủ tịch UBND xã Ea Đah cho biết: 37 học sinh mầm non điểm trường Giang Thanh vẫn đang phải học tạm tại hội trường thôn này, từ khi trường bị tốc mái vì cơn bão số 12 tới nay. Điểm trường này được một đơn vị xây tặng vào tháng 5/2017, nếu muốn sửa chữa phải tốn khoảng 200 triệu đồng.

Các bạn nhỏ mầm non thôn Giang Thanh ngủ trưa sau giờ học tại hội trường thôn

Theo bác Hạnh, UBND huyện Krông Năng đã vào kiểm tra, lập dự toán sửa chữa và đề nghị Ban phòng chống lụt bão - Giảm nhẹ thiên tai tỉnh Đắk Lắk trích ngân sách hỗ trợ huyện xây lại. Nhưng hiện tỉnh chưa bố trí được kinh phí, nên huyện chưa thể sửa chữa lại điểm trường thôn Giang Thanh.

Đường đến trường của học sinh mầm non thôn Giang Thanh

Còn cô Nguyễn Thị Yến - Phó Hiệu trưởng trường mầm non Hoa Cúc Trắng, cho hay: Điểm trường thôn Giang Thanh nằm cách trung tâm xã khoảng 12km, được mở vào năm 2014, hiện có 2 giáo viên phụ trách. Trước đây, các bạn từng phải học tạm trong hội trường thôn.

Vào tháng 5/2017, Công an tỉnh Đắk Lắk vận động doanh nghiệp xây tặng xã một ngôi nhà cấp 4 làm điểm trường để cô trò có nơi dạy và học tươm tất hơn.

Tuy nhiên chỉ tới tháng 10/2017, cơn bão số 12 đã thổi bay mái tôn, làm sập nhiều trụ của điểm trường.

Học sinh mầm non thôn Giang Thanh ăn uống ngoài hành lang

"Hầu hết, nhà các học sinh điểm trường Giang Thanh đều ở xa, nhiều bạn phải đi bộ cả hơn 5km mới đến được trường. Trong khi đó, hội trường thôn mà các học sinh đang mượn học tạm chỉ là ngôi nhà cấp 4 đóng vách gỗ. Vào mùa này, gió mạnh thổi lọt qua khe tường làm học sinh thường xuyên cảm lạnh, ho hen", cô Yến chia sẻ.

Ngôi trường mới xây cho học sinh thôn Giang Thanh đã bị bão làm tốc mái, sập trụ

Theo Tiền Phong

Đọc báo điện tử Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng nhanh chóng, thuận tiện và an toàn hơn trên các thiết bị di động với Ứng dụng TNTP&NĐ Online

Tải ngay ứng dụng TNTP&NĐ Online TẠI ĐÂY

Bạn đang đọc bài viết Trường tốc mái sau bão, 37 học sinh phải đi học tạm tại chuyên mục Trường Lớp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng. Mọi thông tin góp ý và chia sẻ, xin vui lòng gửi về hòm thư banbientap@thieunien.vn.

Bài liên quan

Bài Trường Lớp khác

Trách nhiệm nhà trường trong việc trang bị, giáo dục kỹ năng số cho học sinh khi tham gia môi trường mạng

Internet, mạng xã hội và trí tuệ nhân tạo (AI) đang hiện diện ngày càng sâu rộng trong học tập, giao tiếp và đời sống của học sinh. Trước những nguy cơ từ tiềm ẩn khi các em tham gia không gian mạng như tiếp cận các thông tin sai lệch, lừa đảo, bắt nạt trực tuyến hay lộ dữ liệu cá nhân, nhà trường đóng vai trò then chốt trong việc giúp học sinh hình thành kỹ năng số, kỹ năng biết tự bảo vệ và sử dụng công nghệ an toàn, có trách nhiệm.

UpRace 2026: "Run for a Rising Việt Nam – Sải bước vì một Việt Nam vươn mình"

UpRace 2026 là mùa giải thứ 8 của dự án chạy bộ vì cộng đồng, mang thông điệp “Run for a Rising Việt Nam – Sải bước vì một Việt Nam vươn mình”. Sự kiện chạy bộ trực tuyến trọng tâm của mùa giải diễn ra từ ngày 10/10 đến hết ngày 1/11/2026, kết nối những người yêu thể thao cùng chung tay đóng góp cho các hoạt động thiện nguyện.

Ứng dụng công nghệ AI trong dạy và học: Lời khuyên của giáo viên gửi đến học trò

Công nghệ và trí tuệ nhân tạo (AI) đang ngày càng trở thành những công cụ quen thuộc trong lớp học. Từ việc thiết kế học liệu, trò chơi tương tác đến hỗ trợ học sinh tìm hiểu kiến thức, AI mang đến nhiều cách học mới mẻ. Tuy nhiên, điều quan trọng không phải là sử dụng thật nhiều công cụ mà là biết cách dùng công nghệ để học sinh tự suy nghĩ, sáng tạo và học tập chủ động hơn.

Ngắm ngôi trường khang trang và hiện đại của Bắc Ninh

Cô và trò trường Tiểu học và THCS Trần Quốc Toản (phường Kinh Bắc, TP. Bắc Ninh) bước vào năm học mới với niềm hân hoan, phấn khởi. Niềm vui càng trọn vẹn khi cơ sở vật chất của nhà trường được đầu tư đồng bộ, hiện đại.