Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã ban hành Thông tư số 86/2026/TT-BGDĐT ngày 30/9/2026, quy định về tổ chức hoạt động giáo dục tích hợp khoa học, công nghệ, kĩ thuật và toán học (STEM) trong giáo dục phổ thông. Thông tư có hiệu lực từ ngày 30/9/2026.
Quy định mới tạo cơ sở thống nhất để các trường triển khai giáo dục STEM, giúp học sinh vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết những vấn đề thực tế, đồng thời phát triển tư duy sáng tạo, kỹ năng thực hành và năng lực số.
Học STEM nhưng không thêm môn học mới
Theo Thông tư, giáo dục STEM không phải là một môn học riêng mà là phương thức tổ chức dạy học và giáo dục tích hợp kiến thức từ nhiều lĩnh vực.
Thông qua các bài học và hoạt động thực hành, học sinh có thể kết hợp kiến thức khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học để tìm hiểu, thiết kế hoặc tạo ra những sản phẩm, giải pháp nhằm giải quyết các vấn đề trong cuộc sống.
Đáng chú ý, việc triển khai STEM không làm phát sinh môn học, hoạt động giáo dục bắt buộc, thời lượng học tập bắt buộc hay đầu điểm riêng. Nhà trường và giáo viên cũng không phải xây dựng thêm hồ sơ, sổ sách hoặc kế hoạch giáo dục STEM riêng.
Các hoạt động được tổ chức theo ba hình thức gồm: bài học STEM, hoạt động trải nghiệm STEM và hoạt động nghiên cứu khoa học, kỹ thuật của học sinh. Trong đó, hoạt động trải nghiệm theo nhu cầu người học được thực hiện trên cơ sở tự nguyện.
Nội dung STEM có thể gắn với khám phá khoa học, thiết kế kỹ thuật, lập trình, robot, dữ liệu, AI và Internet vạn vật (IoT). Thông tư cũng khuyến khích kết hợp các yếu tố nghệ thuật, nhân văn theo hướng STEAM.
Đặc biệt, hoạt động STEM có thể diễn ra ngoài khuôn viên trường học như tại bảo tàng, viện nghiên cứu, cơ sở sản xuất, trường đại học hoặc những địa điểm phù hợp khác, với điều kiện bảo đảm mục tiêu giáo dục và an toàn cho học sinh.
Không bắt buộc trường học phải có phòng STEM riêng
Một điểm đáng chú ý khác là các trường không bắt buộc phải xây dựng phòng STEM riêng hoặc mua sắm đầy đủ thiết bị chuyên dụng mới được tổ chức hoạt động STEM.
Thay vào đó, nhà trường được khuyến khích tận dụng cơ sở vật chất, thiết bị và vật liệu sẵn có. Việc bổ sung trang thiết bị được thực hiện theo lộ trình phù hợp với nhu cầu và điều kiện thực tế, tránh đầu tư dàn trải, lãng phí.
Danh mục thiết bị STEM ban hành kèm theo Thông tư chỉ mang tính định hướng, không phải danh mục thiết bị dạy học tối thiểu bắt buộc đối với tất cả các trường.
Đối với việc ứng dụng AI trong học tập, Thông tư yêu cầu bảo đảm tính an toàn, minh bạch, trung thực, có trách nhiệm và phù hợp với lứa tuổi.
Học sinh cần kiểm chứng thông tin do AI cung cấp và chịu trách nhiệm về sản phẩm học tập của mình. Giáo viên chịu trách nhiệm chuyên môn đối với những nội dung có sự hỗ trợ của AI.
Bộ GD&ĐT cũng khuyến khích các trường phối hợp với cơ sở giáo dục đại học, viện nghiên cứu, doanh nghiệp, gia đình và cộng đồng để mở rộng cơ hội học tập, trải nghiệm STEM cho học sinh.
Bên cạnh đó, việc tổ chức ngày hội, cuộc thi hay giao lưu STEM không phải yêu cầu bắt buộc. Số lượng sản phẩm, dự án hoặc giải thưởng STEM cũng không được sử dụng làm tiêu chí thi đua bắt buộc.
Với những quy định mới, giáo dục STEM được định hướng trở thành một phần trong hoạt động dạy và học thường xuyên, giúp học sinh tiếp cận khoa học, công nghệ thông qua thực hành và trải nghiệm mà không làm gia tăng áp lực học tập.
