Học sinh được tham gia hoạt động STEM ngoài nhà trường

Ngọc Nguyễn (tổng hợp)
Bộ GD&ĐT đang xây dựng dự thảo Thông tư về tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong giáo dục phổ thông, trong đó mở rộng không gian học tập ra ngoài nhà trường tại các cơ sở sản xuất, trường đại học, viện nghiên cứu, bảo tàng và những địa điểm phù hợp.

Theo dự thảo, hoạt động giáo dục STEM không chỉ được tổ chức trong khuôn viên trường học mà có thể triển khai tại các địa điểm ngoài nhà trường, tạo điều kiện để học sinh tiếp cận thực tiễn, quan sát công nghệ và vận dụng kiến thức đã học.

Việc mở rộng không gian tổ chức giúp hoạt động STEM gắn với đời sống hơn. Tại cơ sở sản xuất, trường đại học, viện nghiên cứu hay bảo tàng, học sinh có thể tìm hiểu quy trình sản xuất, công nghệ, phòng thí nghiệm và những ứng dụng của khoa học trong thực tế.

Không đơn thuần là một chuyến tham quan

Điểm đáng chú ý là hoạt động STEM ngoài nhà trường cần gắn với mục tiêu giáo dục, thay vì chỉ dừng lại ở việc đưa học sinh đến tham quan một địa điểm.

Theo nội dung dự thảo được đề cập, việc tổ chức hoạt động cần phù hợp với mục tiêu, nội dung giáo dục và điều kiện thực tế. Học sinh được đặt vào những tình huống gắn với thực tiễn để quan sát, tìm hiểu và vận dụng kiến thức từ nhiều lĩnh vực.

Chẳng hạn, khi tìm hiểu tại một cơ sở sản xuất, thay vì chỉ quan sát cách một sản phẩm được tạo ra, hoạt động STEM có thể hướng học sinh tìm hiểu quy trình, phân tích công nghệ, tính toán những yếu tố liên quan hoặc đề xuất giải pháp cho một vấn đề cụ thể.

Qua đó, kiến thức khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học không tồn tại riêng lẻ mà được kết nối để giải quyết những nhiệm vụ gần với cuộc sống.

Mở rộng không gian học tập

Việc cho phép tổ chức STEM ngoài trường học có thể mở thêm những không gian trải nghiệm cho học sinh. Các cơ sở sản xuất giúp các bạn quan sát cách kiến thức được ứng dụng vào thực tế; trường đại học và viện nghiên cứu tạo cơ hội tiếp cận môi trường khoa học, công nghệ; trong khi bảo tàng có thể trở thành nơi kết nối kiến thức với các hiện vật và nội dung trưng bày.

Hoạt động STEM ngoài nhà trường cũng đòi hỏi sự chuẩn bị về nội dung, cách thức tổ chức và các điều kiện bảo đảm an toàn cho học sinh. Việc lựa chọn địa điểm cần phù hợp với nội dung giáo dục, đồng thời xác định rõ trách nhiệm của các bên tham gia trong quá trình tổ chức.

Dự thảo Thông tư đang được Bộ GD&ĐT xây dựng. Nếu được ban hành, quy định mới sẽ tạo cơ sở để các trường phổ thông tổ chức hoạt động giáo dục STEM với không gian học tập đa dạng hơn, tăng cơ hội để học sinh kết nối kiến thức trên lớp với những vấn đề trong thực tế.

Đọc báo điện tử Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng nhanh chóng, thuận tiện và an toàn hơn trên các thiết bị di động với Ứng dụng TNTP&NĐ Online

Tải ngay ứng dụng TNTP&NĐ Online TẠI ĐÂY

Bạn đang đọc bài viết Học sinh được tham gia hoạt động STEM ngoài nhà trường tại chuyên mục Cách Học Hay của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng. Mọi thông tin góp ý và chia sẻ, xin vui lòng gửi về hòm thư banbientap@thieunien.vn.

Bài liên quan

Bài Cách Học Hay khác

Học liệu điện tử: Giải pháp chuyển đổi số học tập lâu dài!

Khi năm học mới bắt đầu, câu chuyện sách giáo khoa (SGK) luôn nhận được sự quan tâm của xã hội. Ở một số nơi, phụ huynh và học sinh còn gặp khó khăn khi tìm mua một số đầu sách. Trước thực tế này, việc sử dụng học liệu điện tử để hỗ trợ, thậm chí thay thế tạm thời SGK in trong những trường hợp phù hợp, có thể trở thành giải pháp hữu ích không chỉ trước mắt mà còn phục vụ quá trình chuyển đổi số và mục tiêu học tập lâu dài.

NEXT-GEN TRẠNG NGUYÊN 2026: Sân chơi tiếng Anh dành cho thế hệ mới

Tại Hà Nội, Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng phối hợp cùng Hệ thống Anh ngữ Quốc tế Ocean Edu, với sự cố vấn chuyên môn của Tập đoàn Giáo dục Pearson, khởi động sân chơi học thuật “NEXT-GEN TRẠNG NGUYÊN 2026” với chủ đề “Khuê Văn Các rực sáng - Thế hệ mới dẫn đầu”.

Cùng học trò đọc sách trong thời đại số

Giữa vô vàn lựa chọn giải trí và thông tin trên mạng, thói quen đọc sách của học sinh ngày nay đang có nhiều thay đổi rõ rệt. Không còn bó hẹp trong những trang sách giấy, việc đọc được mở rộng sang không gian số với nhiều hình thức linh hoạt hơn.

Giáo dục nội dung cốt lõi về AI cho học sinh

Nội dung cốt lõi có thời lượng 12 tiết/lớp/năm học, trang bị cho học sinh những kiến thức và kĩ năng AI tối thiểu, thiết yếu, có thể vận dụng trực tiếp để hỗ trợ việc học các môn học và tham gia các hoạt động giáo dục theo Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT).