Làm chủ bài thi Địa lý THPT Quốc gia, bí kíp đạt điểm cao nằm ở kỹ năng xem Atlat

Thu Trà
Atlat là tài liệu duy nhất chúng ta được đem vào phòng thi, nhìn qua thì toàn biểu đồ, bản đồ nhưng thực tế nó chứa một lượng kiến thức rất lớn. Vì vậy tại sao ta không tận dụng nó để tối đa hóa điểm thi Địa lý của mình?

Trước tiên, chúng ta cần phải  hiểu rõ cấu trúc Atlat Địa lý như nó cung cấp thông tin gì, giúp làm những dạng bài tập nào... Khi nắm rõ cấu trúc Atlat, các bạn sẽ tìm kiếm thông tin nhanh hơn, chính xác hơn, tiết kiệm được thời gian để làm các câu hóc búa hơn. 

Theo đó, Atlat Địa lý gồm các nội dung như sau: 

Trang 3: Hệ thống lại các kí hiệu bản đồ dùng trong Atlat

Trang 4, 5: Thể hiện phạm vi lãnh thổ, các đơn vị hành chính, dân số, diện tích, các thành phố trực thuộc trung ương.

Trang 6 – 14: Là những kiến thức thuộc phần Địa lý tự nhiên

Trang 15 – 16: Kiến thức thuộc chương Địa lý dân cư

Trang 17 – 25: Tóm tắt kiến thức về các ngành kinh tế. Cụ thể: Kinh tế chung ở trang 17; kinh tế nông nghiệp trang 18, 19, 20; kinh tế công nghiệp trang 21, 22; các ngành dịch vụ trang 23, 24, 25

Trang 26-30: Địa lý các vùng kinh tế

Bên cạnh đó trong Atlat, ký hiệu được sử dụng rất nhiều vì thế chúng ta cần nắm chắc các ký hiệu như tự nhiên, nông nghiệp, công nghiệp, lâm ngư nghiệp, ký hiệu khoáng sản, địa hình... để vận dụng tốt, tránh nhầm lẫn. 

Làm chủ đề thi Địa lý THPT Quốc gia để đạt điểm cao, bí kíp nằm ở kỹ năng xem Atlat - Ảnh 1
Hiểu rõ các ký hiệu trong Atlat để tránh nhầm lẫn.

Thường mỗi bản đồ về dân cư, ngành kinh tế sẽ có từ 1 đến 2 biểu đồ (cột, đường, tròn, miền) thể hiện sự tăng, giảm về giá trị tổng sản lượng, về diện tích (đối với các ngành nông-lâm nghiệp…), về cơ cấu, về xu hướng chuyển dịch cơ cấu của các ngành kinh tế... Vì thế các bạn cần biết cách khai thác biểu đồ để trả lời câu hỏi.

Các câu hỏi có yêu cầu trình bày tình hình phát triển sản xuất, hoặc quá trình phát triển của ngành này hay ngành khác, đều có thể tìm thấy các số liệu ở các biểu đồ của Atlat, thay cho việc phải nhớ các số liệu và học thuộc lý thuyết trong sách giáo khoa. Đây thật sự là một cách học rất hiệu quả đó nha! 

Làm chủ đề thi Địa lý THPT Quốc gia để đạt điểm cao, bí kíp nằm ở kỹ năng xem Atlat - Ảnh 2
Khai thác Atlat để trả lời câu hỏi.

Ví dụ: Căn cứ vào Atlat địa lý trang 30, biểu đồ GDP của các vùng kinh tế trọng điểm so với cả nước năm 2005-2007. Hãy cho biết nhận xét nào sau đây không đúng?

A. Tỷ trọng GDP vùng kinh tế trọng điểm miền Trung giảm

B. Vùng kinh tế trọng điểm miền Trung có tỷ trọng GDP thấp nhất

C. Tỷ trọng GDP vùng kinh tế trọng điểm phía Nam tăng

D. Vùng kinh tế trọng điểm phía Bắc có tỷ trọng lớn nhất

=> Với cách khai thác Atlat bạn có thể dễ dàng nhận thấy đáp án là B.

Hơn nữa, ngoài kỹ năng đọc Atlat chúng ta cũng cần phải có tư duy suy luận logic để tìm ra đáp án chính xác trong thời gian nhanh nhất. 

Làm chủ đề thi Địa lý THPT Quốc gia để đạt điểm cao, bí kíp nằm ở kỹ năng xem Atlat - Ảnh 3
Dựa vào Atlat suy luận và trả lời câu hỏi nhanh.

Ví dụ: Căn cứ Atlat trang 13, cho biết đỉnh Phu Luông cao bao nhiêu? Nếu quan sát lát cắt bên dưới phía trái bản đồ sẽ thấy núi Phu Luông cao 2.985m (trong khi đó nếu tìm trên bản đồ sẽ mất thời gian và cũng khó để nhìn số chi tiết độ cao). 

Khi làm bài thi chúng ta có thể khai thác rất nhiều thông tin từ Atlat nhưng nó không phải sách giáo khoa vì vậy không chứa đựng 100% kiến thức Địa lý. Atlat chỉ là phương tiện để khi nhìn vào chúng ta có thể hình dung và nhớ lại kiến thức đã học.  Vì vậy để đạt điểm tối đa ngoài việc trau dồi kỹ năng sử dụng Atlat các bạn cũng cần phải ôn tập lý thuyết thật tốt và chăm chỉ giải đề nhé! 

Đọc báo điện tử Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng nhanh chóng, thuận tiện và an toàn hơn trên các thiết bị di động với Ứng dụng TNTP&NĐ Online

Tải ngay ứng dụng TNTP&NĐ Online TẠI ĐÂY

Bạn đang đọc bài viết Làm chủ bài thi Địa lý THPT Quốc gia, bí kíp đạt điểm cao nằm ở kỹ năng xem Atlat tại chuyên mục Cách Học Hay của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng. Mọi thông tin góp ý và chia sẻ, xin vui lòng gửi về hòm thư banbientap@thieunien.vn.

Bài liên quan

Bài Cách Học Hay khác

Tôn vinh những giá trị tốt đẹp dưới mái trường thông qua cuộc thi "Trang sách & Mái trường"

Cùng hướng tới kỷ niệm 70 năm ngày thành lập(1957-2027), Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (NXBGDVN) và Hội Nhà văn Việt Nam phối hợp tổ chức Lễ phát động Cuộc thi Sáng tác “Trang sách & Mái trường” tại Hà Nội. Cuộc thi hướng tới tôn vinh những giá trị tốt đẹp của mái trường, người thầy và văn hóa đọc, đồng thời khơi dậy cảm hứng sáng tạo văn học về giáo dục

Đánh thức lòng yêu nước từ những nhân chứng lịch sử

Trong dòng chảy của cuộc sống hiện đại, khi công nghệ phát triển mạnh mẽ và nhịp sống ngày càng hối hả, việc giáo dục truyền thống, bồi đắp lòng yêu nước cho thế hệ trẻ trở thành nhiệm vụ quan trọng của nhà trường và xã hội. Những hoạt động trải nghiệm thực tế, gặp gỡ các nhân chứng lịch sử đang trở thành cầu nối giúp lịch sử bước ra khỏi trang sách, đến gần hơn với học sinh bằng những câu chuyện chân thực và đầy xúc động.

Edupia AI Class: Mô hình học tiếng Anh trực tuyến ứng dụng AI cho học sinh

Trong bối cảnh nhu cầu học tiếng Anh ngày càng tăng, nhiều nền tảng giáo dục trực tuyến đã không ngừng đổi mới nhằm mang đến trải nghiệm học tập hiệu quả hơn cho học sinh. Một trong những chương trình đang nhận được sự quan tâm của phụ huynh và các em học sinh là Edupia AI Class, mô hình học tiếng Anh trực tuyến kết hợp giữa giáo viên và công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI).

Báo Đội trở thành cầu nối những hành động đẹp

Trong hành trình giáo dục thiếu nhi, việc đọc báo Đội không chỉ dừng lại việc tiếp nhận thông tin mà còn mở ra một hướng đi đầy ý nghĩa: biến những điều hay, câu chuyện đẹp trên trang báo thành hành động cụ thể trong đời sống học đường.

Khi công nghệ trở thành “gia sư tiếng Anh” cho thế hệ học sinh mới

Thế hệ học sinh Việt Nam hôm nay đang chứng kiến một sự chuyển mình mạnh mẽ trong cách học tiếng Anh. Từ những lớp học truyền thống, việc tiếp cận ngoại ngữ giờ đây đã trở nên linh hoạt và sinh động hơn nhờ sự hỗ trợ của công nghệ. Các nền tảng học tập thông minh, công cụ tương tác và trí tuệ nhân tạo đang mở ra những cơ hội mới, giúp học sinh phát triển kỹ năng ngôn ngữ một cách tự nhiên, hiệu quả và phù hợp với nhu cầu của từng cá nhân.