Hội thảo do Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo, Vụ Học sinh, Sinh viên và Báo Giáo dục và Thời đại tổ chức. Tham dự hội thảo có đại diện cơ quan quản lý trung ương, địa phương, các tổ chức quốc tế, chuyên gia, báo chí và doanh nghiệp. Nội dung tập trung vào ba vấn đề: đưa chính sách sức khỏe học đường vào thực tiễn; đổi mới truyền thông để tạo thay đổi hành vi; huy động, sử dụng nguồn lực xã hội minh bạch và hiệu quả.
Phát biểu tại Hội thảo, TS. Hoàng Đức Minh - Vụ trưởng Vụ Học sinh, sinh viên, Bộ GD&ĐT nhấn mạnh vai trò của sức khỏe học đường đối với sự phát triển của thế hệ trẻ. Theo Vụ trường, sức khỏe của người học hôm nay chính là sức khỏe của dân tộc mai sau; nâng cao chất lượng chăm sóc sức khỏe toàn diện về thể chất và tinh thần cho người học sẽ góp phần nâng cao sức khỏe toàn dân, phát triển kinh tế - xã hội và quyết định tương lai dân tộc.
Nghị quyết số 72-NQ/TW ngày 9/9/2025 của Bộ Chính trị xác định sức khỏe học đường là nền tảng cốt lõi nhằm nâng cao thể chất, tầm vóc và chủ động phòng ngừa bệnh tật cho thế hệ trẻ. Trọng tâm được chuyển từ "chữa bệnh" sang "phòng bệnh và nâng cao sức khỏe" ngay trong các nhà trường.
Ngày 1/6/2026, Bộ GD&ĐT đã trình Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 973/QĐ-TTg phê duyệt Chương trình Sức khỏe học đường giai đoạn 2026-2035. Chương trình hướng tới nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác y tế trường học và các hoạt động tuyên truyền, giáo dục, bảo vệ, chăm sóc, quản lý sức khỏe trong các cơ sở giáo dục, bảo đảm điều kiện để người học phát triển toàn diện về thể chất, tinh thần.
Chương trình xác định 6 nhóm nhiệm vụ, giải pháp gồm: hoàn thiện chính sách, pháp luật về sức khỏe học đường; ưu tiên nhân lực và đào tạo nhân viên y tế trường học; bổ sung, nâng cấp cơ sở vật chất, thiết bị; tăng cường truyền thông, giáo dục, chăm sóc sức khỏe và xây dựng mô hình; ứng dụng công nghệ, chuyển đổi số trong quản lý sức khỏe người học; tăng cường phối hợp liên ngành và huy động nguồn lực xã hội.
Phát biểu tại hội thảo, bà Jenelle Babb - Cố vấn khu vực về Giáo dục Sức khỏe và Phát triển toàn diện, Văn phòng khu vực UNESCO tại Bangkok nhấn mạnh, mô hình Trường học nâng cao sức khỏe là một sáng kiến trọng tâm nhằm thúc đẩy triển khai các chương trình sức khỏe và dinh dưỡng học đường.
Đối với Việt Nam, bà Jenelle Babb cho rằng một số bước quan trọng đã được khởi động. Tuy nhiên, cần tiếp tục tập trung vào một số vấn đề. Thứ nhất, thành lập hoặc củng cố cơ chế phối hợp liên ngành với vai trò, trách nhiệm giải trình rõ ràng; thứ hai, xem xét và cụ thể hóa bộ tiêu chuẩn toàn cầu về trường học nâng cao sức khỏe cho phù hợp với bối cảnh Việt Nam; thứ ba, đầu tư nâng cao năng lực ở tất cả các cấp, từ cán bộ lập kế hoạch giáo dục, cán bộ ngành giáo dục cấp tỉnh, thành phố đến giáo viên trực tiếp tại nhà trường; thứ tư, xây dựng kế hoạch tài chính và cơ chế giám sát chương trình ngay từ đầu, trong đó có việc sử dụng bộ chỉ số Trường học nâng cao sức khỏe.
Trong khuôn khổ Hội thảo nói trên, tọa đàm "Truyền thông sức khỏe học đường và huy động nguồn lực xã hội: Từ nhận thức đến hành động" đã được tổ chức. Các diễn giả tập trung nhận diện những thách thức, khoảng trống trong công tác chăm sóc sức khỏe học đường. Qua các trao đổi, các đại biểu thống nhất quan điểm lấy trẻ em làm trung tâm, đưa chính sách vào thực tiễn nhà trường, sử dụng dữ liệu để cải thiện chất lượng và bảo đảm sự tham gia của các nguồn lực xã hội trên cơ sở chuyên môn, minh bạch, công bằng. Việc cần thiết ban hành Luật Dinh dưỡng học đường cũng được các chuyên gia nhắc đến.
