Hướng sửa là không cấm dạy thêm, học thêm chính đáng, đồng thời không không hạn chế nhu cầu học tập hợp pháp của học sinh, quyền dạy học của giáo viên. Trọng tâm của quy định mới dự kiến là tăng các giải pháp quản lý, hạn chế tối đa dạy thêm trá hình, ép học sinh, trục lợi từ hoạt động dạy thêm, làm ảnh hưởng tới môi trường giáo dục.
"Hiện, Bộ GD&ĐT đang tổ chức nghiên cứu, tiếp thu các ý kiến để ban hành Thông tư trong thời gian sớm nhất, trong đó sẽ có những điều chỉnh cần thiết để phù hợp với yêu cầu quản lí cũng như tình hình thực tế", đại diện Bộ cho biết.
Thông tư 29 có hiệu lực từ giữa tháng 2/2025, quy định các trường (THCS, THPT) chỉ được dạy thêm 3 nhóm học sinh (nhóm chưa đạt, bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh cuối cấp tự nguyện ôn thi) và phải miễn phí. Giáo viên không được thu tiền học thêm từ học sinh trên lớp của mình.
Dạy thêm trong nhà trường được quy định chặt chẽ như: Không xếp giờ dạy thêm xen kẽ với thời khóa biểu và không dạy thêm trước các nội dung so với việc dạy học theo phân phối chương trình môn học trong kế hoạch giáo dục của nhà trường. Mỗi môn học được tổ chức dạy thêm không quá 2 tiết/tuần.
Các quy định này gây tranh cãi suốt một năm qua. Nhiều chuyên gia đánh giá Thông tư 29 mang đến một số kết quả tích cực, như giảm hiện tượng dạy thêm tràn lan, tách lợi ích kinh tế với việc giảng dạy của giáo viên... Phía phụ huynh cũng không phải e dè khi không cho con học thêm giáo viên dạy ở trường.
Sau hơn 1 năm triển khai, vấn đề dạy thêm học thêm vẫn làm “nóng” dư luận với nhiều ý kiến khác nhau. Trong đó, các chuyên gia giáo dục đánh giá, Thông tư 29 có ý nghĩa làm giảm dạy thêm, học thêm tràn lan, giáo viên đứng lớp không chèn ép học sinh của mình học thêm.
Tuy nhiên, nhiều phụ huynh cho rằng, dạy thêm học thêm không giảm, trái lại học sinh phải đến trung tâm với chi phí đắt đỏ hơn, đi lại vất vả hơn. Nhiều ý kiến đề xuất, tiếp tục nới rộng cơ hội học thêm cho học sinh ngay trong trường học vì nhà trường có điều kiện trường, lớp, ánh sáng đảm bảo.
Tại buổi tiếp xúc cử tri gần đây, Quyền Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn cam kết, “sẽ đấu tranh với những hiện tượng chưa lành mạnh trong việc dạy thêm, học thêm” hướng tới việc vừa đảm bảo quyền học tập, nâng cao dân trí, phát huy năng lực cá nhân, vừa đảm bảo dạy thêm, học thêm phải công bằng và hạn chế đến mức thấp nhất những tiêu cực.
