“Cô Tổng” thương mến của học trò vùng cao

Cô TPT của học trò miền núi

Cô Trần Thu Hoài hiện đang công tác tại trường THCS Tam Sơn (huyện Quản Bạ, tỉnh Hà Giang). Cô tốt nghiệp trường Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam vào năm 2009, sau đó cô Hoài làm TPT Đội tại trường Phổ thông DTBT Tiểu học Ma Lé (huyện Đồng Văn), đến năm 2017, cô chuyển về làm TPT Đội tại trường THCS Thị trấn Tam Sơn.

Chia sẻ về lý do làm TPT Đội, cô Hoài chia sẻ: “Khi còn là đội viên bản thân tôi rất thích tham gia vào các hoạt động, các phong trào của nhà trường phát động từ đó cũng nuôi ước mơ của minh sau này chở thành một giáo viên âm nhạc hay làm cô TPT Đội để tổ chức được nhiều các hoạt động ý nghĩa giúp đỡ cho các bạn học sinh”.

Làm TPT Đội gắn liền với các phong trào trong trường lớp, làm sao để học sinh tích cực hưởng ứng các hoạt động. Với giáo viên TPT Đội vùng cao còn khó hơn, bởi các bạn học sinh phần lớn đều là dân tộc thiểu số, rụt rè, ít nói và ngại tham gia các phong trào của nhà trường hoặc “chỉ muốn ngồi yên một chỗ trong các giờ ngoại khóa”.

Từ những trăn trở đó, cô Hoài thường gặp riêng từng bạn để lắng nghe những khó khăn, vướng mắc hay những áp lực mà học sinh gặp phải. “Với tôi, khi nói chuyện với học trò, người giáo viên TPT phải như người bạn, người chị của học trò, tạo cảm giác gần gũi để các em có thể chia sẻ suy nghĩ của bản thân, giúp các em hòa nhập với những hoạt động của nhà trường và Đội TNTP Hồ Chí Minh”, cô Hoài cho biết.

Ngoài ra, “cô Tổng” cũng quan tâm đến lứa tuổi, tâm sinh lý của các bạn học sinh THCS để tìm ra những phương pháp tổ chức hoạt động sao cho hiệu quả mới thu hút được các bạn học sinh tham gia.

Cô Hoài cho rằng, điều cần thiết là học sinh phải thoải mái, tự tin thì các hoạt động, phong trào mới đem lại thành quả với 3 yếu tố cụ thể gồm: học sinh phải có cảm giác an toàn, các hoạt động phải giáo dục kỹ năng sống cho học trò, phong trào phải gắn liền với cuộc sống thực tế.

“Cô Tổng” cũng thường xuyên lắng nghe ý kiến học trò để thực hiện phong trào Đội tốt hơn. Đồng thời, Mở hòm thư “Điều em muốn nói” cho các em viết về tâm tư, nguyện vọng những khó khăn  đang cần tháo gỡ mà chưa biết chia sẻ cùng ai.

“Cô Tổng” thương trò nghèo

Nhờ tâm huyết của cô Hoài, trong những năm qua, phong trào Đội tại trường THCS Tam Sơn đã có những khởi sắc. Nổi bật lên trong đó là các hoạt động giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn.

Thầy Hoàng Văn Hiếu - Hiệu trưởng trường THCS Thị trấn Tam Sơn cho biết, nhà trường có hơn 30% là học sinh dân tộc như: Tày, Nùng, Mông, La Chí, Dao. Trong đó, có nhiều bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Vì vậy, Ban Giám hiệu đã đề nghị cô Hoài thiết kế các chương trình hỗ trợ học sinh.

Với phong trào “Nghìn việc tốt”, trong 3 năm học liên tục, Liên đội THCS Thị trấn Tam Sơn đã kêu gọi sự giúp đỡ của các mạnh thường quân, các thầy cô và các bạn bạn sinh ủng hộ giúp đỡ 3 bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Đó là bạn Lê Khánh Nam mổ u não, bạn Nguyễn Chi Na bị viêm xương không đi lại được, bạn Tẩn Thị Thiện bị hư thận và tim với số tiền hàng chục triệu đồng. Hiện tại các bạn đã khỏe mạnh và đến trường học tập.

Bên cạnh là phong trào “Trần Quốc Toản” thăm và giúp đỡ gia đình chính sách; phong trào “Kế hoạch nhỏ” bán quả sấu, thu gom giấy vụn, phế liệu xây dựng quy đội giúp bạn có hoàn cảnh khó khăn; hoạt động hỗ trợ trao bò và dê cho gia đình các học sinh nghèo,…

Nhờ sự tích cực của cô Trần Thu Hoài với vai trò TPT Đội, trong những năm qua, trường THCS Thị trấn Tam Sơn đã nhận được nhiều giải thưởng của T.Ư và tỉnh Hà Giang: 5 năm liên tục nhận bằng khen của Hội đồng đội tỉnh Hà giang và Hội đồng Đội T.Ư; Bằng khen của Hội đồng Đội T.Ư vì đã có thành tích xuất sắc trong đợt thi đua cao điểm chào mừng 80 năm Thành lập đội TNTP Hồ Chí Minh năm 2021; giải Tiết mục văn nghệ xuất sắc nhất trong Liên hoan Thanh thiếu nhi tỉnh Hà Giang năm 2023,…

“Cô Trần Thu Hoài là giáo viên năng động, nhiệt huyết, nhiệt tình và có trách nhiệm với các hoạt động Đội của nhà trường. Cô thường xuyên tham mưu cho Ban Giám hiệu nhà trường các hoạt động bổ ích cho học sinh. Đặc biệt là các chương trình giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn”, thầy Hoàng Văn Hiếu đánh giá.

Theo cô Hoài, để trở thành giáo viên TPT Đội giỏi cần đến các yếu tố như năng động, sáng tạo không ngừng học hỏi; biết lắng nghe học trò; mạnh dạn, dám nghĩ, dám làm. “Nhưng tựu chung lại, người giáo viên TPT Đội cần phải yêu nghề, có đam mê với công việc và quý mến học sinh”, cô Hoài bày tỏ.