Bộ GD&ĐT vừa đăng tải dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số nội dung trong Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 để lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân.
Theo Bộ GD&ĐT, việc xây dựng Thông tư nhằm bảo đảm tính thống nhất, phù hợp với định hướng giáo dục ngoại ngữ trong bối cảnh mới, đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học; đồng thời tăng cường dạy, học và bảo đảm bình đẳng giữa các ngoại ngữ trong nhà trường.
Dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung nội dung giáo dục ở cấp tiểu học trong giai đoạn giáo dục cơ bản.
Theo dự thảo, các môn học và hoạt động giáo dục bắt buộc gồm: Tiếng Việt; Toán; Đạo đức; Ngoại ngữ 1 (nếu chọn Tiếng Anh: ở lớp 1, lớp 2, lớp 3, lớp 4, lớp 5; nếu chọn ngoại ngữ khác ngoài Tiếng Anh: ở lớp 3, lớp 4, lớp 5); Tự nhiên và Xã hội (ở lớp 1, lớp 2, lớp 3); Lịch sử và Địa lí (ở lớp 4, lớp 5); Khoa học (ở lớp 4, lớp 5); Tin học và Công nghệ (ở lớp 3, lớp 4, lớp 5); Giáo dục thể chất; Nghệ thuật (Âm nhạc, Mĩ thuật); Hoạt động trải nghiệm.
Các môn học tự chọn gồm: Tiếng dân tộc thiểu số; Ngoại ngữ 1 đối với trường hợp chọn ngoại ngữ khác ngoài tiếng Anh ở lớp 1, lớp 2.
Với quy định này, việc chọn tiếng Anh là Ngoại ngữ 1 trong các nhà trường vừa đáp ứng định hướng “đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường”, vừa không ảnh hưởng đến việc triển khai dạy học các ngoại ngữ khác trong Chương trình giáo dục phổ thông, bảo đảm không gây xáo trộn đối với học sinh và các cơ sở giáo dục, tránh cách hiểu chỉ còn học một ngoại ngữ là tiếng Anh.
Dự thảo Thông tư cũng sửa đổi, bổ sung nội dung môn Ngoại ngữ trong phần định hướng về nội dung giáo dục của Chương trình giáo dục phổ thông.
Theo đó, môn Ngoại ngữ (gồm các ngoại ngữ có chương trình đã được phê duyệt) giúp học sinh hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ để sử dụng một cách tự tin, hiệu quả, phục vụ học tập và giao tiếp, đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá và hội nhập quốc tế của đất nước.
Môn Ngoại ngữ phát triển toàn diện 4 kĩ năng nghe, nói, đọc, viết. Nội dung giáo dục ngoại ngữ được xây dựng liền mạch từ giai đoạn giáo dục cơ bản đến giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp trên cơ sở tham chiếu các khung trình độ ngoại ngữ quốc tế và Việt Nam.
Học sinh phổ thông bắt buộc phải học một ngoại ngữ, gọi là Ngoại ngữ 1. Học sinh có thể làm quen với ngoại ngữ khác ở cấp tiểu học. Từ lớp 6, học sinh được tự chọn thêm ngoại ngữ khác, gọi là Ngoại ngữ 2, theo nguyện vọng và khả năng đáp ứng của cơ sở giáo dục.
Theo dự thảo, cơ sở giáo dục lựa chọn một hoặc nhiều ngoại ngữ, trong đó có tiếng Anh, phù hợp với khả năng đáp ứng để tổ chức dạy học môn Ngoại ngữ 1.
Các lớp chọn tiếng Anh là Ngoại ngữ 1 sẽ triển khai dạy học bắt buộc từ lớp 1. Các lớp chọn ngoại ngữ khác ngoài tiếng Anh là Ngoại ngữ 1 triển khai dạy học bắt buộc từ lớp 3; ở lớp 1 và lớp 2, ngoại ngữ đã chọn có thể được tổ chức dạy học tự chọn nếu học sinh có nhu cầu và cơ sở giáo dục có khả năng đáp ứng.
Môn Ngoại ngữ 2 là môn học tự chọn, có thể tổ chức dạy học bắt đầu từ lớp 6 và kết thúc ở bất kì lớp nào tùy theo nhu cầu của học sinh và khả năng đáp ứng của cơ sở giáo dục.
Đáng chú ý, dự thảo cũng đưa ra lộ trình đối với các cơ sở giáo dục chưa thể thực hiện ngay việc dạy Ngoại ngữ 1 là tiếng Anh ở cấp tiểu học: từ năm học 2028-2029 triển khai đối với lớp 1 và từ năm học 2029-2030 triển khai đối với lớp 2.
