Giải pháp ứng phó với hành vi bạo lực vào Chung kết cuộc thi Khoa học Kỹ thuật

Vòng chung kết cuộc thi Khoa học Kỹ thuật (KHKT) cấp TP do Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) TP HCM tổ chức đã chứng kiến nhiều đề tài nghiên cứu độc đáo, có tính ứng dụng cao của học sinh.

Sáng 8/1, tại Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong đã tổ chức vòng chung kết cuộc thi KHKT cấp thành phố dành cho học sinh trung học năm học năm học 2018-2019.

Cuộc thi được phát động từ đầu năm học với hơn 600 đề tài nghiên cứu khoa học (NCKH) của học sinh đăng ký dự thi cấp TP, trong đó có 251 đề tài của THCS và 366 đề tài của THPT. Sau vòng sơ khảo, ban giám khảo đã chọn ra 102 đề tài xuất sắc đến từ 44 trường dự vòng chung kết cấp TP sáng nay. Bên cạnh trường THPT chuyên Lê Hồng Phong (21 đề tài), trường THPT Gia Định (12 đề tài) có sự góp mặt của các đơn vị mới như: THCS Quang Trung Gò Vấp, THPT Tân Túc...

Điểm đặc biệt của năm nay là cuộc thi thu hút số lượng các đề tài NCKH của học sinh THCS tăng nhiều so với các năm. Nhiều bạn học sinh THCS đã bắt đầu hình thành những ý tưởng nghiên cứu có tính ứng dụng cao. Chẳng hạn như "Đai lưng thông minh" hỗ trợ cho người khiếm thị hay đề tài "Giúp vết thương mau cầm máu từ dịch chiết lá sống đời" của HS trường THCS Phan Tây Hồ (quận Gò Vấp); "Máy sấy hoa quả sử dụng năng lượng mặt trời" của học sinh trường THCS Hiệp Phước (huyện Nhà Bè)…

Ngoài ra, từ thực tế cuộc sống và dư luận thời gian qua, nhiều đề tài đã hướng đến lĩnh vực khoa học xã hội như: Khi áp lực trở thành bạo lực tinh thần; Giải pháp ứng phó với hành vi bạo hành bằng lời nói cho HS THPT ở TPHCM; Nghiên cứu tác động của mạng xã hội và xây dựng bộ cẩm nang ứng dụng hiệu quả cho học sinh THCS ở quận 1…

Nhiều đề tài có tính ứng dụng cao

Một số đề tài nghiên cứu rất công phu như: Thiết bị đa năng hỗ trợ hoạt động cho người bị Parkinson; Hệ thống chống ngập lụt "Xanh" ở TP.HCM; Robot thông minh dọn rác trên bãi biển…

Theo Sở GD-ĐT TP HCM, cuộc thi đã kích thích sự sáng tạo trong học sinh; giúp học sinh rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết những vấn đề thực tiễn của cuộc sống. Cuộc thi cũng tạo cơ hội khởi nghiệp cho học sinh. Sau vòng chung kết cấp TP, Ban giám khảo sẽ lựa chọn ra 33 đề tài xuất sắc để tham dự Cuộc thi KHKT cấp quốc gia năm 2019.

Theo Người lao động

Đọc báo điện tử Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng nhanh chóng, thuận tiện và an toàn hơn trên các thiết bị di động với Ứng dụng TNTP&NĐ Online

Tải ngay ứng dụng TNTP&NĐ Online TẠI ĐÂY

Bạn đang đọc bài viết Giải pháp ứng phó với hành vi bạo lực vào Chung kết cuộc thi Khoa học Kỹ thuật tại chuyên mục Trường Lớp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng. Mọi thông tin góp ý và chia sẻ, xin vui lòng gửi về hòm thư banbientap@thieunien.vn.

Bài liên quan

Bài Trường Lớp khác

Thắp lửa tinh thần học tập để làm chủ tương lai

Từ những trang sách song ngữ, sản phẩm STEM đầy sáng tạo đến thông điệp làm chủ công nghệ, các bạn học sinh trường Tiểu học Bùi Quốc Khái (phường Hoàng Liệt, Hà Nội) đã có một ngày học tập đặc biệt khi cùng thầy cô, cha mẹ và cộng đồng lan tỏa tinh thần học tập suốt đời.

Thực học, thực hành và làm chủ công nghệ

Với mục tiêu kết nối nhà trường, chính quyền và cộng đồng trong nỗ lực khơi dậy thói quen đọc sách, rèn kỹ năng số và nuôi dưỡng tinh thần tự học cho mọi lứa tuổi, UBND phường Đống Đa đã tổ chức Lễ khai mạc Tuần lễ Hưởng ứng học tập suốt đời 2026 và giới thiệu mô hình "Thư viện mở - Không gian đọc thanh lịch" tại trường Tiểu học Đống Đa (phường Đống Đa, TP. Hà Nội).

Mang giá trị của lòng biết ơn đến với học trò

Sáng 30/9, ấn phẩm Hoa Mặt Trời của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng đã có cuộc gặp gỡ đầy ắp niềm vui với thầy cô, học sinh trường Tiểu học Vạn Xuân (phường Vĩnh Hưng, TP Hà Nội) trong chuyên đề “Ngôi trường hạnh phúc” với chủ đề “Giá trị lòng biết ơn - Công cha, nghĩa mẹ, ơn thầy”.

Hình thành hệ thống cơ sở dữ liệu giáo dục thống nhất

Đây là một trong những yêu cầu được nêu lên trong dự thảo Thông tư quy định chi tiết một số điều của Nghị định số 88/2026/NĐ-CP ngày 28/3/2026 của Chính phủ quy định quản lí dữ liệu giáo dục và đào tạo. Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) lấy ý kiến góp ý đối với