Học trò Đà Nẵng và biến đổi khí hậu

TNTP Chủ Nhật
Chương trình “Thiếu nhi Đà Nẵng cùng hành động - Sẵn sàng ứng phó trước thiên tai và biến đổi khí hậu” là chuyên đề do Thành đoàn Đà Nẵng vừa tổ chức cho các quận, huyện đoàn và đội viên toàn thành phố.

Mục tiêu hướng đến của Ban Tổ chức chương trình nhằm truyền đạt những hoạt động nâng cao nhận thức, kỹ năng phòng ngừa ứng phó với thiên tai, biến đổi khí hậu cho trẻ em trên địa bàn thành phố Đà Nẵng, giúp các đội viên hiểu hơn về thiên tai khắc nghiệt vừa diễn ra.

Nguyên nhân chính là biến đổi khí hậu

Không phải ngẫu nhiên mà thời gian gần đây thành phố Đà Nẵng đón nhận những cơn mưa lớn gây ngập lụt nghiêm trọng, có người tử vong vì đuối nước ngay trong chính ngôi nhà của mình. Nhiều nguyên nhân gây nên thảm họa thời tiết nhưng phần lớn là do biến đổi khí hậu.

Các bạn nhỏ tham gia tập huấn 4 về biến đổi khí hậu.

Các bạn đội viên được trang bị những thông tin, kiến thức về biến đổi khí hậu, nguyên nhân và hậu quả, đồng thời được hướng dẫn các chiến lược, hành động trong việc giảm nhẹ và thích ứng với biến đổi khí hậu. Từ đó các đội viên cùng gia đình và cộng đồng trang bị đầy đủ các kỹ năng, chủ động đối phó với biến đổi khí hậu.

Những chuyến tham quan ý nghĩa

Sau các buổi tập huấn về lý thuyết, đội viên tham gia chương trình được tham quan các vùng quê đa dạng về sinh học, làng nghề thủ công mỹ nghệ, những di tích tồn tại hàng trăm năm ở phố cổ Hội An… Tại đây, các đội viên được nghe, thấy và học hỏi cách ứng xử thân thiện với môi trường tự nhiên, hòa mình vào thiên nhiên, ứng phó và khắc phục hậu quả thiên tai để tạo môi trường thuận lợi, sản xuất ra những vật phẩm phục vụ đời sống. Đấy cũng là cách người nông dân làng rau Trà Quế trồng, tưới nước, chăm bón hoa màu cho thu hoạch các loại hoa màu, nông sản sạch và giàu dinh dưỡng; cách người làng gốm Thanh Hà biến những cục đất vô tri thành thế giới đồ gốm sống động, hữu ích cho con người...

Các bạn đội viên quận Hải Châu (TP. Đà Nẵng) trải nghiệm các hoạt động trong chương trình “Thiếu nhi Đà Nẵng cùng hành động – Sẵn sàng ứng phó trước thiên tai và biến đổi khí hậu” tại làng rau Trà Quế và Làng gốm Thanh Hà (Hội An, Quảng Nam).
Còn nhiều bài viết hay, hấp dẫn, các câu chuyện thú vị đang chờ đón bạn khám phá tại ấn phẩm Thiếu niên Tiền phong Chủ Nhật. Nếu bạn quan tâm có thể mua báo và đọc trực tuyến tại cửa hàng trực tuyến của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng nhé!

 

Đọc báo điện tử Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng nhanh chóng, thuận tiện và an toàn hơn trên các thiết bị di động với Ứng dụng TNTP&NĐ Online

Tải ngay ứng dụng TNTP&NĐ Online TẠI ĐÂY

  • Tags
Bạn đang đọc bài viết Học trò Đà Nẵng và biến đổi khí hậu tại chuyên mục Trường Lớp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng. Mọi thông tin góp ý và chia sẻ, xin vui lòng gửi về hòm thư banbientap@thieunien.vn.

Bài liên quan

Bài Trường Lớp khác

Những trang sách lấp lánh lòng biết ơn

Trong cái nắng tháng Tư trong vắt và rực rỡ, sân trường Tiểu học Lĩnh Nam bỗng trở nên rộn ràng hơn bao giờ hết khi trở thành trạm dừng chân tiếp theo của “Chuyến tàu yêu thương - Mang sách tới trường”.

Bài 5: Pháp luật được lan toả bằng nghệ thuật

Không còn là những buổi tuyên truyền khô cứng với văn bản và quy định, pháp luật đang được “dịch chuyển” sang một hình thức mới – gần gũi hơn, trực quan hơn và quan trọng nhất là phù hợp với cách tiếp nhận của thế hệ trẻ…

Bài 3: “Tiết học Gen Z” - thầy trò cùng hào hứng nhập cuộc

Tiếng cười, những tràng vỗ tay và sự háo hức hiện rõ trên từng gương mặt học sinh tại Trường THCS Trần Duy Hưng khi thông điệp “Hiểu luật để sống chuẩn, ứng xử văn minh” được truyền tải sinh động qua chương trình “Tiết học Gen Z - Tự hào Hà Nội, sống chuẩn an toàn”. Một tiết học đặc biệt, nơi kiến thức pháp luật trở nên gần gũi qua từng trải nghiệm.

Bài 2: Tăng “sức đề kháng” với ma túy từ học đường

Trước những diễn biến ngày càng phức tạp của tội phạm ma túy với nhiều thủ đoạn tinh vi, công tác tuyên truyền, phòng ngừa trong trường học tại Hà Nội đang được đổi mới mạnh mẽ. Không chỉ dừng ở việc cung cấp kiến thức, các chương trình hướng tới trang bị kỹ năng, hình thành “lá chắn” tự bảo vệ cho học sinh, từ đó xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh.