Công nghệ là cầu nối tri thức
Thực hiện theo Kế hoạch số 3018/KH-SGDĐT của Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hà Nội và các định hướng chuyển đổi số, trường THCS Thái Thịnh tổ chức tiết dạy môn Âm nhạc kết nối trực tuyến điểm chính với ba điểm trường vệ tinh: THCS Xuân Mai, THCS Tân Tiến và THCS Thủy Xuân Tiên. Dưới sự hướng dẫn của cô giáo Lộc Thị Liên, tiết học tập trung vào cảm thụ, tiết tấu và thực hành âm nhạc, đồng thời khéo léo lồng ghép tiếng Anh để tạo môi trường sử dụng ngoại ngữ trong thực tế.
Tiến sĩ Đặng Trần Xuân - Phó Trưởng phòng Giáo dục phổ thông, Sở GD&ĐT Hà Nội đánh giá: “Việc triển khai lớp học mở, lớp học hỗn hợp không đơn thuần là đưa công nghệ vào tiết dạy hay truyền hình một bài giảng. Điều quan trọng hơn là chúng ta thừa nhận một cách tổ chức lớp học mới, ở đó khoảng cách địa lý không còn là rào cản giữa giáo viên và học sinh… Với môn Âm nhạc, công nghệ đã giúp học sinh ở các điểm cầu thực sự hòa nhập, cùng nghe, cảm nhận, thực hành và sáng tạo.” Đại diện Sở GD&ĐT Hà Nội nhấn mạnh công nghệ là phương tiện, giáo viên vẫn giữ vai trò then chốt trong thiết kế hoạt động.
Kết nối cảm xúc những nhịp cầu
Học sinh ở các điểm cầu vệ tinh chủ động tham gia, tương tác, thực hành tiết tấu và trình bày phần thể hiện nhỏ. Tại tất cả các điểm cầu, thầy cô đều trực tiếp hỗ trợ học sinh bắt nhịp tiết học về cả mặt kỹ thuật và nội dung chuyên môn.
Nhà giáo Nguyễn Cao Cường - Hiệu trưởng trường THCS Thái Thịnh nhận định: “Tiết học là một thành công lớn; học sinh ở các điểm cầu vệ tinh thể hiện sự chủ động, hào hứng và tươi tắn. Đây là một trong những mô hình lớp học mở kết nối trực tuyến đầu tiên của Hà Nội. Không chỉ giúp các em thêm yêu Âm nhạc, mô hình còn góp phần bồi đắp tình yêu quê hương và động lực học tập".
Từ góc nhìn học trò, cảm xúc của tiết học là điều dễ dàng nhận thấy. Các bạn học sinh chia sẻ ban đầu còn bỡ ngỡ khi kết nối với bạn bè ở các đầu cầu khác, nhưng sau các hoạt động được cô giáo dẫn dắt khéo léo đã nhanh chóng hòa nhập và cảm thấy như đang ở trong một lớp học chung.
Giá trị thực tiễn và định hướng nhân rộng
Tiết dạy nhận được phản hồi tích cực từ chuyên gia, cán bộ quản lý và giáo viên dự giờ. Các góp ý trọng tâm đều tập trung cần nâng cao năng lực số cho giáo viên, cải thiện hạ tầng tại điểm trường vùng xa và phát triển nội dung tương tác phù hợp từng lứa tuổi.
Những thành quả bước đầu tại trường THCS Thái Thịnh và các điểm trường vệ tinh cho thấy mô hình lớp học mở - lớp học hỗn hợp vừa giải quyết bài toán thiếu giáo viên cục bộ vừa mở rộng cơ hội học tập cho học sinh ở vùng ngoại thành, miền núi hay vùng xa. Qua tiết Âm nhạc này, học sinh được thực hành học tập trong không gian tương tác, rèn kỹ năng số, và tiếp xúc ngoại ngữ trong bối cảnh ứng dụng công nghệ, chuyển đổi số vào giảng dạy cho học sinh hiện nay.
Công nghệ đã kết nối những nhịp cầu, nhưng chính niềm say mê và tinh thần cố gắng trong việc dạy và học của cô trò mới khiến lớp học sống động. Khi được đầu tư phát triển, mô hình này có thể trở thành một phương thức dạy học thiết thực, nơi mọi học sinh trên mọi miền Tổ quốc đều được tiếp cận tri thức sâu rộng.
