Thái Lan muốn cải thiện dạy và học tiếng Anh

Chu Hải
Theo Chỉ số thông thạo tiếng Anh của tổ chức giáo dục EF Education First, Thái Lan xếp thứ 97 trong 111 quốc gia về khả năng sử dụng tiếng Anh.

Chính phủ Thái Lan đã và đang nỗ lực để biến quốc gia này trở thành một điểm đến hàng đầu thế giới không chỉ về du lịch, mà còn dành cho nhà kinh doanh, nhà đổi mới, lập nghiệp... Nhưng người dân Thái Lan đã sử dụng tiếng Anh đủ tốt để thu hút những cơ hội này hay chưa là vấn đề các chuyên gia nước này lo ngại.

Theo Chỉ số thông thạo tiếng Anh của tổ chức giáo dục EF Education First, Thái Lan xếp thứ 97 trong tổng số 111 quốc gia về khả năng sử dụng tiếng Anh, nằm ở mức độ rất thấp. Nếu đối chiếu với các quốc gia Đông Nam Á, nước này chỉ đứng trên Lào, quốc gia xếp cuối cùng trong bảng chỉ số.

Thái Lan muốn cải thiện dạy và học tiếng Anh - Ảnh 1Trình độ tiếng Anh thấp cản trở cơ hội kinh doanh, việc làm giữa Thái Lan và thế giới

Tại Đông Nam Á, Singapore là quốc gia xếp hạng cao nhất khi đứng thứ 2 trong bảng xếp hạng, chỉ sau Hà Lan. Khả năng sử dụng tiếng Anh của quốc gia này được đánh giá là rất cao.

Các chuyên gia Thái Lan nhận định trình độ và khả năng sử dụng tiếng Anh thấp của nước này gây ra bởi nhiều yếu tố, trong đó phải kể đến như cấu trúc tổng thể trong hệ thống giáo dục Thái Lan, rào cản văn hóa... Trình độ thông thạo ngoại ngữ thấp có thể gây tác động tiêu cực lên giáo dục và cơ hội nghề nghiệp của học sinh, sinh viên trong tương lai.

Không chỉ ảnh hưởng trực tiếp đến cơ hội việc làm, việc thông thạo tiếng Anh có thể mở ra cơ hội cho sinh viên du học và tiếp cận những nền giáo dục tốt hơn trên thế giới.

Tuy nhiên, giáo dục Thái Lan, giống như nhiều quốc gia khác trên thế giới, phải đối mặt với sự chênh lệch về chất lượng giáo dục giữa học sinh ở các trình độ kinh tế - xã hội và tầng lớp xã hội khác nhau. Chất lượng giáo dục không đồng đều còn trở nên trầm trọng hơn do đại dịch Covid-19.

Trong thời gian dịch Covid-19, các trường học phải đóng cửa nên lựa chọn duy nhất khả thi lúc bấy giờ là học trực tuyến. Các gia đình nghèo không có đủ nguồn lực cần thiết để chuẩn bị cho con cái học tại nhà như thiếu máy tính, máy tính bảng, thậm chí không có không gian học tập. Trong khi đó, học sinh đến từ các gia đình giàu có được đầu tư nguồn lực và tạo điều kiện thuận lợi nhất khi học trực tuyến.

Kết quả, trình độ tiếng Anh nói riêng và trình độ học tập nói chung giữa các nhóm đối tượng này là khác nhau và có khoảng cách rõ ràng.

Báo cáo của Thailand Business chỉ ra ngày càng nhiều người dân Thái Lan ủng hộ cải thiện giáo dục tiếng Anh tại nước này. Họ đã kêu gọi Chính phủ Thái Lan tăng cường hành động và hỗ trợ hệ thống giáo dục.

“Khi du lịch đang phục hồi mạnh mẽ, Thái Lan là một trong những điểm đến được du khách thế giới ưa chuộng. Do đó, việc cải thiện trình độ tiếng Anh, nhất là kỹ năng nói, trên thực tế sẽ giúp ngành du lịch phát triển và thúc đẩy tăng trưởng doanh thu”, báo cáo viết.

Hiện nay, du lịch chiếm khoảng 15% GDP của Thái Lan. Trong những năm gần đây, bên cạnh đầu tư vào du lịch, Chính phủ Thái Lan đang từng bước đầu tư cho kinh doanh và công nghệ với vốn nước ngoài.

Việc trình độ tiếng Anh thấp sẽ cản trở Thái Lan trong việc thu hút đầu tư quốc tế. Nước này cũng đang phải đối mặt với sự cạnh tranh gay gắt từ những quốc gia khác trong khu vực.

(theo GD&TĐ/Thaiger)

Đọc báo điện tử Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng nhanh chóng, thuận tiện và an toàn hơn trên các thiết bị di động với Ứng dụng TNTP&NĐ Online

Tải ngay ứng dụng TNTP&NĐ Online TẠI ĐÂY

Bạn đang đọc bài viết Thái Lan muốn cải thiện dạy và học tiếng Anh tại chuyên mục Trường Lớp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng. Mọi thông tin góp ý và chia sẻ, xin vui lòng gửi về hòm thư banbientap@thieunien.vn.

Bài liên quan

Bài Trường Lớp khác

Hình thành hệ thống cơ sở dữ liệu giáo dục thống nhất

Đây là một trong những yêu cầu được nêu lên trong dự thảo Thông tư quy định chi tiết một số điều của Nghị định số 88/2026/NĐ-CP ngày 28/3/2026 của Chính phủ quy định quản lí dữ liệu giáo dục và đào tạo. Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) lấy ý kiến góp ý đối với

Ngôi trường ươm mầm tri thức, lan tỏa yêu thương

Sau gần 35 năm xây dựng và phát triển, trường Tiểu học Bãi Cháy (phường Bãi Cháy, TP. Quảng Ninh) đã trở thành mái nhà chung của hơn 3.300 học sinh. Trên hành trình đổi mới giáo dục, thầy và trò nhà trường không ngừng nỗ lực, sáng tạo, đạt nhiều thành tích đáng tự hào và cùng xây dựng môi trường học tập hạnh phúc.

Lớp học mở xóa nhòa khoảng cách địa lý

Tiết dạy thử nghiệm “Mô hình Lớp học mở - Lớp học hỗn hợp” môn Âm nhạc được tổ chức kết nối trực tuyến giữa THCS Thái Thịnh (phường Đống Đa, TP. Hà Nội) và các điểm trường vệ tinh trên địa bàn xã Xuân Mai (TP. Hà Nội) đã tạo môi trường học tập thú vị để học sinh thực hành, tương tác và trao đổi nội dung âm nhạc.

Từ Đại hội Liên đội đến niềm vui đọc Báo Đội

Chiều 22/9, Liên đội Trường Tiểu học Thạch Xuân, xã Thạch Xuân (Hà Tĩnh) tổ chức Đại hội Liên đội nhiệm kỳ 2026 – 2027 và phát động phong trào “Đọc và làm theo Báo Đội”. Chương trình diễn ra trong không khí vui tươi, sôi nổi, để lại nhiều dấu ấn đáng nhớ đối với các bạn đội viên, thiếu nhi.