Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) ban hành Công văn số 7692/BGDĐT-HSSV ngày 2/11/2026, hướng dẫn tổ chức Ngày Văn hóa Việt Nam (24/11) gắn với xây dựng văn hóa học đường.
Theo hướng dẫn, các hoạt động cần lấy người học làm trung tâm, tạo điều kiện để học sinh, sinh viên chủ động tham gia. Việc tổ chức phải phù hợp với lứa tuổi, cấp học và điều kiện thực tế; bảo đảm tiết kiệm, thiết thực, tránh phô trương hoặc ảnh hưởng đến kế hoạch dạy học.
Lan tỏa văn hóa qua sinh hoạt lớp, hoạt động Đoàn, Đội
Trong đợt cao điểm từ ngày 18 đến 24/11/2026, các trường triển khai tuyên truyền, giáo dục về giá trị văn hóa và tinh thần đại đoàn kết thông qua chào cờ đầu tuần, sinh hoạt lớp, sinh hoạt chuyên đề và hoạt động Đoàn, Đội, Hội.
Nội dung tập trung bồi dưỡng lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, trách nhiệm với cộng đồng và ý thức gìn giữ bản sắc văn hóa. Những câu chuyện đẹp, gương người tốt, việc tốt và sản phẩm truyền thông tích cực được khuyến khích lan tỏa trong nhà trường.
Các trường chủ động tổ chức hoặc lồng ghép hoạt động văn hóa, trải nghiệm, tìm hiểu di sản theo điều kiện thực tế. Hoạt động cần an toàn, có ý nghĩa giáo dục, tránh triển khai đồng loạt, hình thức hoặc gây lãng phí.
Đánh giá bằng sự thay đổi trong ứng xử
Bên cạnh các hoạt động hưởng ứng, Bộ GD&ĐT đề nghị nhà trường rà soát, bổ sung quy tắc ứng xử, chú trọng thái độ, hành vi và ngôn ngữ của học sinh, sinh viên, cán bộ, nhà giáo. Người đứng đầu, cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên cần phát huy vai trò nêu gương.
Hiệu quả xây dựng văn hóa học đường cần được đánh giá qua những chuyển biến trong hành vi, thái độ và các mối quan hệ. Cảm nhận của học sinh về sự an toàn, được tôn trọng và gắn bó với trường lớp cũng là căn cứ quan trọng, thay vì chỉ tính số văn bản hay hoạt động đã tổ chức.
Đối với khẩu hiệu trong trường học, Bộ yêu cầu nội dung ngắn gọn, rõ ràng, có tính giáo dục và phù hợp với lứa tuổi. Các trường rà soát, loại bỏ khẩu hiệu trùng lặp, không còn phù hợp hoặc thiếu tác dụng giáo dục; không đầu tư, thay mới đồng loạt gây lãng phí.
Khuyến khích dùng AI để tìm hiểu, giới thiệu di sản
Bộ GD&ĐT khuyến khích khai thác Bản đồ số văn hóa Việt Nam, kho học liệu số và các nguồn tư liệu phù hợp để phục vụ dạy học, tìm hiểu lịch sử, di sản và văn hóa địa phương.
Nhà trường có thể ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI), thực tế ảo (VR), thực tế tăng cường (AR) trong bài giảng và sản phẩm truyền thông giới thiệu văn hóa, phù hợp với mục tiêu giáo dục và điều kiện triển khai.
Cùng với đó, cần tăng cường giáo dục an toàn thông tin, đạo đức số, tôn trọng bản quyền; giúp học sinh biết chọn lọc thông tin, chia sẻ có trách nhiệm và ứng xử văn minh trên mạng.
