Việt Nam xếp thứ 5 trong kỳ thi Olympic Toán học quốc tế

TP
Đội tuyển quốc gia Việt Nam dự thi Olympic Toán quốc tế (IMO) năm 2026 có 6 học sinh dự thi. Kết quả, 6/6 học sinh đoạt huy chương, gồm: 2 Huy chương Vàng, 3 Huy chương Bạc và 1 Huy chương Đồng.

Kỳ thi Olympic Toán quốc tế lần thứ 67 được tổ chức từ ngày 10/7 đến ngày 21/7/2026 tại thành phố Thượng Hải, Trung Quốc với sự tham gia của 666 thí sinh, đến từ 119 đoàn của 119 quốc gia và vùng lãnh thổ. Thí sinh tham dự Kỳ thi Olympic Toán quốc tế năm 2026 trải qua 2 ngày thi, với thời gian thi là 4,5 tiếng/ngày.

Theo thông tin từ Cục Quản lý chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo, 6 học sinh đoạt giải gồm: Nguyễn Đình Tùng, học sinh học sinh lớp 12, trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên, Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc Gia Hà Nội: 36 điểm, Huy chương Vàng; Nguyễn Lê Nhật Nam, học sinh lớp 12, trường THPT chuyên Đại học Sư phạm, trường Đại học Sư phạm Hà Nội: 30 điểm, Huy chương Vàng; Phạm Đăng Nguyên, học sinh học sinh lớp 12, trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam, TP. Hà Nội: 28 điểm, Huy chương Bạc; Trần Đại Thành Danh, học sinh lớp 12, trường Phổ thông Năng khiếu, Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh: 27 điểm, Huy chương Bạc; Nguyễn Hoàng Phương, học sinh lớp 11, trường THPT chuyên Phan Bội Châu, tỉnh Nghệ An: 27 điểm, Huy chương Bạc; Hà Mạnh Hùng, học sinh lớp 11, trường THPT chuyên Hà Nội -Amsterdam, TP. Hà Nội: 20 điểm, Huy chương Đồng.

Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham gia kỳ thi IMO 2026. Từ trái qua phải: Thầy Nguyễn Chu Gia Vượng, em Phạm Đăng Nguyên, em Hà Mạnh Hùng, em Nguyễn Lê Nhật Nam, em Nguyễn Đình Tùng, em Trần Đại Thành Danh, em Nguyễn Hoàng Phương, thầy Lê Bá Khánh Trình.
Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham gia kỳ thi IMO 2026. Từ trái qua phải: Thầy Nguyễn Chu Gia Vượng, Phạm Đăng Nguyên, Hà Mạnh Hùng, Nguyễn Lê Nhật Nam, Nguyễn Đình Tùng, Trần Đại Thành Danh, Nguyễn Hoàng Phương và thầy Lê Bá Khánh Trình. (Ảnh: Bộ GD&ĐT)

Đề thi năm nay gồm 6 bài toán: 2 bài số học, 2 bài tổ hợp, 1 bài hình học và 1 bài đại số. Cả hai bài toán về số học của kỳ thi đòi hỏi nhiều về tư duy tổ hợp. Đề thi năm nay có tới 3 bài toán về trò chơi. Đáng chú ý trong 3 năm gần nhất, mỗi kỳ thi chỉ có duy nhất 1 bài toán về hình học. Điều này thể hiện xu hướng đề thi của những năm gần đây thiên nhiều về tổ hợp. Đặc biệt, nhiều bài toán được phân loại số học hay đại số cũng có sự pha trộn giữa các nội dung khác nhau, nhất là với nội dung tổ hợp.

Theo quy định, Ban tổ chức trao giải chính thức cho 50% thí sinh tham dự, trong đó, tỉ lệ huy chương Vàng: Bạc: Đồng là 1:2:3. Ngoài ra, Ban tổ chức trao bằng khen cho các em học sinh đạt điểm tối đa cho 1 bài Toán.

Đoàn học sinh tham gia kỳ thi IMO 2026 gồm 6 học sinh, với sự góp mặt của cả ba miền Bắc, Trung, Nam. Đây là lần thứ hai học sinh Nguyễn Đình Tùng tham gia đội tuyển IMO Việt Nam và đã đổi màu huy chương thành công, sau Huy chương Bạc đạt được vào kỳ thi năm ngoái.

Với tổng số điểm đạt được là 168, một cách không chính thức, đoàn Việt Nam đứng thứ 5 (sau Trung Quốc, Mỹ, Nga và Singapro) trong số 119 quốc gia và vùng lãnh thổ tham gia kỳ thi năm nay. Năm 2025 đội tuyển quốc gia Việt Nam xếp thứ 9.

Đọc báo điện tử Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng nhanh chóng, thuận tiện và an toàn hơn trên các thiết bị di động với Ứng dụng TNTP&NĐ Online

Tải ngay ứng dụng TNTP&NĐ Online TẠI ĐÂY

Bạn đang đọc bài viết Việt Nam xếp thứ 5 trong kỳ thi Olympic Toán học quốc tế tại chuyên mục Trường Lớp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng. Mọi thông tin góp ý và chia sẻ, xin vui lòng gửi về hòm thư banbientap@thieunien.vn.

Bài liên quan

Bài Trường Lớp khác

Tăng cường bảo đảm an toàn trường học và phòng chống bạo lực học đường

Vụ Học sinh, sinh viên, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã có buổi làm việc với Cục Cảnh sát hình sự (C02) và Cục công tác chính trị (X03), Bộ Công an đang xây dựng cơ chế phối hợp nhằm phát hiện sớm, xử lý kịp thời các hành vi bạo lực học đường, vi phạm pháp luật, góp phần bảo đảm an toàn cho học sinh.

Giáo viên là tấm gương truyền động lực tự học tiếng Anh cho học trò

Theo Thứ trưởng Thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Phạm Ngọc Thưởng, việc tự học tiếng Anh phải được thực hiện hằng ngày, hằng giờ, tự học không chỉ bồi đắp kiến thức, kĩ năng cho bản thân các thầy cô giáo, mà còn là học phương pháp để truyền đam mê, truyền phương pháp tự học cho học sinh.

Mỗi học sinh tiểu học biết chơi một môn thể thao

TP. Hà Nội vừa đưa ra một Kế hoạch Phát triển thể chất và thể thao siêu thú vị dành cho các trường mầm non và tiểu học từ nay đến năm 2030. Mục tiêu lớn nhất là giúp tất cả các bạn trở nên cao lớn hơn, khỏe mạnh hơn và cực kỳ yêu thích việc vận động!