Thủ thư và vai trò phát triển văn hóa đọc trong thư viện trường học

Lê Thị Hoài
Nhắc đến người làm công tác thư viện, chúng ta thường liên tưởng đến người làm việc những công việc đơn giản là sắp xếp những quyển sách cũ trong những kho sách. Nhưng hiện nay, với sự phát triển của công nghệ đã làm thay đổi về tính chất và vai trò của cán bộ thủ thư.

Những thay đổi này đặt ra những thách thức về việc định hướng, chọn lọc thông tin và ảnh hưởng trực tiếp tới văn hóa đọc, văn hóa nghe - nhìn của học sinh. Chính vì vậy, cán bộ thư viện trường học phải là người năng động và sáng tạo, nắm giữ nhiều vai trò quan trọng với nhiều kỹ năng khác nhau mới có thể thực hiện tốt công việc của mình.

Thủ thư phải là người xây dựng chương trình hướng dẫn, phối hợp với giáo viên để lên kế hoạch và lồng ghép các bài học kỹ năng thông tin trong từng môn học; là người nắm được chương trình học để có thể đáp ứng được nhu cầu đọc của học sinh và từng khối lớp.

Một phương thức lý tưởng cho quá trình dạy học trong nhà trường là giáo viên đứng lớp sẽ dạy các nội dung của môn học cho học sinh, còn thủ thư sẽ truyền đạt những kỹ năng tìm kiếm thông tin về những nội dung mà học sinh đã được học hoặc cần tìm kiếm.

Cùng đó, thủ thư còn phải quản lý tốt vốn tài liệu của thư viện. Đó là việc cân đối giữa ngân sách và nhu cầu bổ sung tài liệu, lựa chọn và đánh giá các nguồn tài liệu, bảo đảm sao cho tài liệu phải phù hợp với nội dung chương trình giáo dục của nhà trường và nhu cầu của học sinh, giáo viên trong trường.

Trong thời đại công nghệ thông tin phát triển, xã hội tràn lan những loại hình giải trí trên mạng rất thu hút. Văn hóa đọc dần bị mai một, học sinh sẽ nhàm chán với việc đọc sách vì quá đơn điệu và không có mục đích. Vậy, làm thế nào để giúp các em học sinh thư giãn, giải trí sau những giờ học căng thẳng, vừa cung cấp cho các em những kiến thức bổ ích về cuộc sống, xã hội và con người.

Hằng tuần báo Đội về là cô Hoài - phụ trách Thư viện lại kiểm tra chi tiết rồi chia báo về từng lớp để bàn giao cho giáo viên CN mang về tận tay cho học sinh đọc ịp thời
Hằng tuần mỗi lúc báo Đội về là cô Hoài - phụ trách Thư viện lại kiểm tra chi tiết và chia báo về từng lớp để bàn giao cho giáo viên mang về tận tay cho học sinh đọc kịp thời

Cán bộ thư viện phải chủ động việc tuyên truyền, vận động các bậc phụ huynh học sinh hiểu được ý nghĩa, tác dụng của việc xây dựng tủ sách tại lớp và xây dựng thư viện nhà trường; vận động các tổ chức xã hội trong và ngoài trường, các mạnh thường quân cùng tham gia xây dựng các tủ sách thư viện, hay phong trào “Góp một cuốn sách nhỏ, đọc ngàn cuốn sách hay”. Hiệu quả từ phong trào này là các thư viện lớp học. Các tủ sách góc lớp được luân chuyển, hoán đổi cho các lớp khác trong cùng khối và hết năm số sách đó sẽ được bổ sung vào các tủ sách chung của thư viện nhà trường, làm phong phú thêm cho nguồn vốn tài liệu của thư viện.

Lê Thị Hoài

NV Thư viện Trường TH Cương Gián 1, huyện Nghi Xuân, Hà Tĩnh

Đọc báo điện tử Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng nhanh chóng, thuận tiện và an toàn hơn trên các thiết bị di động với Ứng dụng TNTP&NĐ Online

Tải ngay ứng dụng TNTP&NĐ Online TẠI ĐÂY

Bạn đang đọc bài viết Thủ thư và vai trò phát triển văn hóa đọc trong thư viện trường học tại chuyên mục Gương Mặt của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng. Mọi thông tin góp ý và chia sẻ, xin vui lòng gửi về hòm thư banbientap@thieunien.vn.

Bài liên quan

Bài Gương Mặt khác

Họa sĩ nhí có trái tim nhân ái

Từ nhỏ đã yêu thích màu sắc và những nét vẽ sinh động, bạn Dương Thụy Tường Anh, học sinh lớp 5A1, trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân (phường Yên Hòa, Hà Nội) đã có cho mình một “gia tài” tranh vẽ rực rỡ.

Cô Tổng phụ trách giàu sáng tạo

Suốt 20 năm gắn bó với công tác Đội và phong trào thiếu nhi, cô giáo Vũ Thị Lụa, giáo viên Tổng phụ trách Đội trường Tiểu học Châu Sơn (phường Châu Sơn, tỉnh Ninh Bình), đã mang đến cho đội viên, thiếu nhi nhiều sân chơi bổ ích, giàu ý nghĩa và chan chứa yêu thương.

Người giữ lửa yêu thương

Ở trường Tiểu học Tân Mai (phường Tương Mai, Hà Nội), nhắc đến cô giáo Nguyễn Hải Yến, nhiều thế hệ học sinh đều nhớ đến hình ảnh người mẹ hiền duyên dáng có nụ cười ấm áp, trái tim luôn dõi theo từng bước trưởng thành của đàn em thân yêu.

Đam mê từ những câu chuyện diệu kỳ

Ở lớp 1A1, trường Tiểu học Thành Công A (phường Giảng Võ, Hà Nội), có một cậu bạn nhỏ thường khiến người đối diện mỉm cười với cách nhìn thế giới rất hồn nhiên nhưng đầy tinh tế. Cậu bạn ấy là lớp phó Hồ Sỹ Hùng.

Tấm gương về lòng tốt

Dưới mái trường Tiểu học Long Biên (phường Long Biên, TP Hà Nội), bạn Mai Thiên An (học sinh lớp 5A6) không chỉ được biết đến với thành tích học tập tốt mà còn là tấm gương sáng về lòng trung thực và trái tim nhân ái, luôn sẵn sàng giúp đỡ mọi người xung quanh.