Trẻ em Syria nghĩ về chiến tranh qua hình họa

Vũ Hồng Loan
Dưới con mắt của những trẻ em Syria, chiến tranh hiện lên với sự khốc liệt và tàn bạo nhất nhưng cũng là động lực cho nhiều ước mơ đẹp.

Brian McCarty là nhiếp ảnh gia người Mỹ từng làm việc cho những hãng hoạt hình nổi tiếng như Disney, Nickelodeon hay Cartoon Network.

Kể từ năm 2011, McCarty bắt đầu tiếp xúc với những trẻ em tại Syria, để tìm hiểu suy nghĩ của các em về cuộc nội chiến tại đất nước mình. McCarty yêu cầu các em vẽ tranh để mô tả cuộc chiến, rồi dùng đồ chơi tái hiện khung cảnh.

Trong ảnh là tác phẩm "Ngắm bắn và đánh đập", mô tả cảnh tượng một  người dân Syria bị hai binh sĩ bắt và giải đi, được một em bé chứng kiến.

Tác phẩm "Những sắc màu của chiến tranh" của một cậu bạn 8 tuổi.

Tác phẩm "chạy trốn" của một bạn gái, mô tả hình ảnh gia đình của chính bạn ấy phải rời bỏ tòa nhà trong khi lực lượng các bên giao chiến.

Tác phẩm "Tự bảo vệ", mô tả ước muốn nhận được sự chở che và bao bọc trong chiến tranh của một bạn gái.

Tác phẩm "Khu phố bốc cháy" của một bạn trai mô tả cảnh tượng khu phố nơi mình ở chìm trong biển lửa của bom đạn.

Tác phẩm "Những bóng ma chiến tranh" của một bạn trai, phản ánh cảm nhận của bạn ấy về sự chết chóc của cuộc chiến tại Syria.

Tác phẩm "Những linh hồn trong căn nhà", phản ánh tâm trạng của một bạn nhỏ bị mất bố, mẹ trong cuộc chiến.

Tác phẩm "Ước mơ làm bác sĩ" của một bạn nhỏ mong muốn trở thành người chữa bệnh cho người dân đất nước mình.

Theo VnExpress

Đọc báo điện tử Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng nhanh chóng, thuận tiện và an toàn hơn trên các thiết bị di động với Ứng dụng TNTP&NĐ Online

Tải ngay ứng dụng TNTP&NĐ Online TẠI ĐÂY

Bạn đang đọc bài viết Trẻ em Syria nghĩ về chiến tranh qua hình họa tại chuyên mục Góc nhìn của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng. Mọi thông tin góp ý và chia sẻ, xin vui lòng gửi về hòm thư banbientap@thieunien.vn.

Bài liên quan

Bài Góc nhìn khác

Cách tính điểm ưu tiên mới trong tuyển sinh đại học 2026

Điểm ưu tiên trong tuyển sinh đại học năm 2026 không còn được cộng “cứng” như trước. Theo dự thảo Quy chế tuyển sinh của Bộ GD&ĐT, thí sinh đạt điểm càng cao thì mức điểm ưu tiên càng giảm, nhằm bảo đảm công bằng hơn trong xét tuyển.