Tọa đàm có sự tham gia của các chuyên gia, nhà giáo tâm huyết với giáo dục; đại diện Hệ thống Anh ngữ Quốc tế Ocean Edu và các bạn học sinh đã tập trung vào những vấn đề thiết thực trước thềm năm học 2026-2027, trong đó nổi bật là xây dựng thói quen học tập và sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) hỗ trợ học tiếng Anh.
Tham dự chương trình có Nhà văn, nhà báo Nguyễn Phan Khuê - Ủy viên Hội đồng Đội Trung ương, Tổng Biên tập Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng (TNTP&NĐ); thầy Nguyễn Văn Tuấn - Phó Tổng Giám đốc Hệ thống Anh ngữ Quốc tế Ocean Edu; thầy Nguyễn Văn Đức - Phó Tổng Giám đốc Hệ thống Anh ngữ Quốc tế Ocean Edu.
Phần tọa đàm có sự tham gia của cô Nguyễn Thị Minh Huệ đến từ Văn phòng Bộ Giáo dục và Đào tạo; Nhà giáo Vũ Thị Thìn - Hiệu trưởng Trường THCS Tây Mỗ; Nhà giáo Phạm Phương Liên - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Tô Hiến Thành; cô Đoàn Diệu Anh - Tổ trưởng chuyên môn Tổ Xã hội 2, Trường THCS Chất lượng cao Giảng Võ 2; Nhà thơ Bảo Ngọc - Phó Chủ tịch Hội đồng Văn học thiếu nhi, Hội Nhà văn Việt Nam; thầy Leojohn Aguido Mendez - Chuyên gia Giảng dạy và Khảo thí tiếng Anh Cambridge, Giáo viên trưởng Hệ thống Anh ngữ Quốc tế Ocean Edu; cùng các bạn học sinh Bùi Nguyên Gia Bảo - học sinh lớp 7I, Trường THCS Tây Mỗ và Ngô Hồng Thùy Tiên - học sinh lớp 7A6, Trường THCS Chất lượng cao Giảng Võ 2.
Nhiều góc nhìn trước thềm năm học mới
Từ góc nhìn của cơ quan quản lý, nhà trường, chuyên gia, báo chí và chính học sinh, chương trình đặt ra câu hỏi: Làm thế nào để mỗi bạn có một khởi đầu phù hợp thay vì chịu áp lực phải bắt đầu năm học thật hoàn hảo?
Sau kỳ nghỉ hè, việc trở lại nhịp học tập có thể không giống nhau ở mỗi học sinh. Vì vậy, các khách mời đã cùng trao đổi về cách xây dựng thói quen học tập, tạo môi trường học tập tích cực, sự phối hợp giữa gia đình và nhà trường, cũng như cách giúp học sinh duy trì động lực trong những tuần đầu năm học. Thông qua đó, các khách mời đã nhấn mạnh "khởi đầu đúng" không nhất thiết bắt đầu bằng những mục tiêu thật lớn, mà có thể từ một nhịp học tập phù hợp, sự đồng hành đúng cách và cơ hội để học sinh chủ động trải nghiệm.
Học tiếng Anh cùng AI: Công nghệ để hỗ trợ, không thay thế tư duy
Một nội dung được quan tâm tại tọa đàm là việc học tiếng Anh trong môi trường giáo dục đang thay đổi nhanh chóng, đặc biệt trong bối cảnh triển khai Đề án đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học và Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo sửa đổi Chương trình giáo dục phổ thông theo hướng các lớp chọn tiếng Anh là Ngoại ngữ 1 sẽ triển khai dạy học bắt buộc từ lớp 1.
Tiếng Anh ngày càng cần được sử dụng thường xuyên thay vì chỉ học để hoàn thành một môn học. Bởi vậy, bên cạnh giờ học trên lớp, học sinh cần có thêm môi trường thực hành để tăng sự tự tin và biến kiến thức thành năng lực sử dụng thực tế.
Bên cạnh đó, AI đang mở ra thêm nhiều cách thức hỗ trợ học tập. Học sinh có thể sử dụng công nghệ để tìm kiếm thông tin, luyện ngoại ngữ, giải thích kiến thức hoặc gợi ý ý tưởng. Tuy nhiên, vấn đề quan trọng không phải là có sử dụng AI hay không, mà là sử dụng như thế nào để học tốt hơn mà không phụ thuộc vào công nghệ.
Tại tọa đàm, thầy Leojohn Aguido Mendez đã cùng các khách mời trao đổi về những kỹ năng cần thiết để học sinh sử dụng AI như một công cụ hỗ trợ, đồng thời biết kiểm chứng thông tin và phát triển tư duy phản biện. Chương trình cũng đặt vấn đề về việc duy trì động lực học tiếng Anh thông qua trải nghiệm, hoạt động ngoại khóa, dự án, thử thách và những mục tiêu nhỏ.
Đáng chú ý, Hệ thống Anh ngữ Quốc tế Ocean Edu đã giới thiệu trải nghiệm học tập với robot AI Dofu và hệ thống dịch song ngữ ứng dụng AI, qua đó giúp học sinh có thêm cơ hội tương tác với công nghệ, thực hành tiếng Anh và khám phá những cách học mới.
Bên cạnh các nội dung trao đổi, học sinh và phụ huynh có cơ hội trực tiếp đặt câu hỏi với khách mời. Những câu hỏi từ khán giả theo dõi livestream cũng được kết nối vào chương trình, mở rộng không gian đối thoại về năm học mới.
Thông qua tọa đàm, Ban Tổ chức mong muốn mang đến cho học sinh và phụ huynh những gợi ý thiết thực về tâm thế, thói quen học tập, ngoại ngữ, công nghệ và khả năng tự học. Trong đó, AI được nhìn nhận như một công cụ có thể hỗ trợ học sinh học tập hiệu quả hơn, nhưng tư duy độc lập, khả năng tự học và sự chủ động của mỗi bạn vẫn là yếu tố quan trọng trên hành trình trưởng thành.
