Nếu trường học phát hiện có F0 thì sẽ xử lý như thế nào?

Ngọc Lam
Tuy đã được tập huấn trực tuyến và trực tiếp về quy trình xử lý khi trường học phát hiện có F0 nhưng thực tế, mỗi trường lại có một cách xử lý khác nhau.

Sau hơn một học kỳ học online hoàn toàn, đến nay dù mới được đến trường học trực tiếp 4 buổi nhưng nhiều học sinh ở Hà Nội hết sức bối rối về cơ hội tiếp tục đến trường học vì trường có một số F0.

Trong công điện của Bộ GD&ĐT gửi các trường, Bộ cũng khẳng định không chủ quan xem nhẹ việc phòng dịch nhưng không thực hiện căng thẳng quá mức cần thiết, ảnh hưởng tới học tập và sinh hoạt của học sinh. Tuyệt đối không kỳ thị với các trường hợp F0. Theo quy định chính thức của Bộ Y tế, việc xử lý F0 hay xác định F1 tại lớp cũng cần dựa trên tình hình thực tế khác nhau của từng cơ sở giáo dục.

Nếu trường học phát hiện có F0 thì sẽ xử lý như thế nào? - Ảnh 1

Khi có trường hợp F0 trong trường học, các trường cần nhanh chóng báo cáo với cơ sở y tế địa phương để có cách xử trí phù hợp cho từng tình huống. Bộ Y tế và Bộ GD&ĐT cũng đều đã có văn bản để chỉ đạo cho các Sở Y tế và Sở GD&ĐT hướng dẫn cho các nhà trường.

Quy trình xử lý khi có người F0 tại trường học

- Bước 1: Thông báo kết quả dương tính cho trưởng ban chỉ đạo phòng chống dịch, tổ an toàn Covid-19 của cơ sở giáo dục và phụ huynh học sinh; tiếp tục cách ly tạm thời F0. Thông báo cho trạm y tế địa phương triển khai các biện pháp phòng chống dịch.

- Bước 2: Đánh giá tình hình sức khỏe của F0, nếu có dấu hiệu suy hô hấp, thở nhanh hoặc khó thở, SpO2 dưới 96% thì liên hệ và chuyển đến bệnh viện có khoa, đơn vị Covid-19 trên cùng địa bàn hoặc chuyển đến bệnh viện dã chiến bằng xe cấp cứu.

Nếu F0 không có triệu chứng hoặc có triệu chứng nhẹ: tư vấn, hướng dẫn phụ huynh đưa học sinh về nhà để được trạm y tế địa phương tiếp cận xử lý theo quy định.

- Bước 3: Tạm ngừng ngay tiết học để vệ sinh khử khuẩn lớp học và xét nghiệm kiểm tra cho toàn bộ học sinh, giáo viên có mặt trong lớp (F1) bằng xét nghiệm nhanh kháng nguyên (mẫu gộp không quá 3 người). Các lớp học khác hoạt động bình thường.

- Bước 4: Theo dõi F1 tất cả học sinh, giáo viên trong cùng lớp học với F0 và đã có kết quả xét nghiệm âm tính.

F1 đã tiêm vaccine phòng Covid-19 đủ liều hoặc đã khỏi bệnh Covid-19: được đi học và làm việc bình thường nhưng tuân thủ 5K. Xét nghiệm lại vào ngày 3, 7 và tiếp tục mỗi 7 ngày bằng phương pháp xét nghiệm nhanh kháng nguyên cho đến khi không còn phát hiện F0. Khai báo sức khỏe mỗi ngày cho nhà trường và xét nghiệm ngay khi có triệu chứng.

F1 chưa tiêm vaccine phòng Covid-19 đầy đủ hoặc đã tiêm đủ liều vaccine nhưng có yếu tố nguy cơ như béo phì, mắc bệnh nền: cách ly tại nhà theo quy định, khai báo sức khỏe mỗi ngày cho nhà trường và trạm y tế địa phương nơi cư trú. Xét nghiệm nhanh kháng nguyên vào ngày thứ 14 hoặc ngay khi có triệu chứng.

Đối với khối mầm non, nhà trẻ, nhóm trẻ

Nếu có 1 ca dương tính với Covid-19 thì cho toàn bộ học sinh trong cùng lớp (F1) cách ly tại nhà theo quy định. Sở Y tế lưu ý nếu trong cùng một ngày phát hiện từ 2 trường hợp F0 trở lên ở 2 lớp khác nhau thì tổ chức ngay việc xét nghiệm tầm soát theo quy mô như sau:

- Hai lớp ở cùng tầng sẽ xét nghiệm kiểm tra cho học sinh, giáo viên của tất cả các lớp học trên cùng tầng.

- Hai lớp ở khác tầng, cùng khối nhà sẽ xét nghiệm kiểm tra cho học sinh, giáo viên của tất cả các lớp học trong cùng khối nhà.

- Hai lớp ở khác khối nhà, nếu có mối liên hệ dịch tễ sẽ xét nghiệm kiểm tra cho toàn bộ học sinh, giáo viên của trường. Nếu không có mối liên hệ dịch tễ, chỉ xử lý theo lớp học.

Đọc báo điện tử Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng nhanh chóng, thuận tiện và an toàn hơn trên các thiết bị di động với Ứng dụng TNTP&NĐ Online

Tải ngay ứng dụng TNTP&NĐ Online TẠI ĐÂY

Bạn đang đọc bài viết Nếu trường học phát hiện có F0 thì sẽ xử lý như thế nào? tại chuyên mục Học đường của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng. Mọi thông tin góp ý và chia sẻ, xin vui lòng gửi về hòm thư banbientap@thieunien.vn.

Bài liên quan

Bài Học đường khác

Thực học, thực hành và làm chủ công nghệ

Với mục tiêu kết nối nhà trường, chính quyền và cộng đồng trong nỗ lực khơi dậy thói quen đọc sách, rèn kỹ năng số và nuôi dưỡng tinh thần tự học cho mọi lứa tuổi, UBND phường Đống Đa đã tổ chức Lễ khai mạc Tuần lễ Hưởng ứng học tập suốt đời 2026 và giới thiệu mô hình "Thư viện mở - Không gian đọc thanh lịch" tại trường Tiểu học Đống Đa (phường Đống Đa, TP. Hà Nội).

Mang giá trị của lòng biết ơn đến với học trò

Sáng 30/9, ấn phẩm Hoa Mặt Trời của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng đã có cuộc gặp gỡ đầy ắp niềm vui với thầy cô, học sinh trường Tiểu học Vạn Xuân (phường Vĩnh Hưng, TP Hà Nội) trong chuyên đề “Ngôi trường hạnh phúc” với chủ đề “Giá trị lòng biết ơn - Công cha, nghĩa mẹ, ơn thầy”.

Hình thành hệ thống cơ sở dữ liệu giáo dục thống nhất

Đây là một trong những yêu cầu được nêu lên trong dự thảo Thông tư quy định chi tiết một số điều của Nghị định số 88/2026/NĐ-CP ngày 28/3/2026 của Chính phủ quy định quản lí dữ liệu giáo dục và đào tạo. Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) lấy ý kiến góp ý đối với

Học sinh được tham gia hoạt động STEM ngoài nhà trường

Bộ GD&ĐT đang xây dựng dự thảo Thông tư về tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong giáo dục phổ thông, trong đó mở rộng không gian học tập ra ngoài nhà trường tại các cơ sở sản xuất, trường đại học, viện nghiên cứu, bảo tàng và những địa điểm phù hợp.

Ngôi trường ươm mầm tri thức, lan tỏa yêu thương

Sau gần 35 năm xây dựng và phát triển, trường Tiểu học Bãi Cháy (phường Bãi Cháy, TP. Quảng Ninh) đã trở thành mái nhà chung của hơn 3.300 học sinh. Trên hành trình đổi mới giáo dục, thầy và trò nhà trường không ngừng nỗ lực, sáng tạo, đạt nhiều thành tích đáng tự hào và cùng xây dựng môi trường học tập hạnh phúc.