"Cô Hiệu trưởng cũng phải cho con học thêm mới đảm bảo kiến thức"

Nguyễn Hà
Đó là ý kiến thẳng thắn của cô Hồ Thị Ngọc Sương, Hiệu trưởng Trường THCS Chu Văn An, quận 1, TP.HCM, tại buổi khảo sát của Ban Văn hóa - Xã hội, HĐND TP Hồ Chí Minh về tình hình dạy thêm, học thêm trên địa bàn quận.

Theo cô Sương, những năm qua trường có tổ chức dạy thêm cho học sinh vì có dạy thêm trong nhà trường mới đảm bảo chất lượng giáo dục và đảm bảo đời sống cho giáo viên.

Bà Sương cho rằng chương trình THCS hiện nay rất nặng. Ví dụ như môn tiếng Anh ở lớp 9, các bạn chỉ có hai tiết/tuần. Với thời lượng đó thì chỉ đảm bảo việc dạy bài mới cho học sinh chứ các bạn không thể có thời gian luyện tập được. Trong khi các bạn học sinh phải học rất nhiều kiến thức vì còn lo để thi tuyển sinh vào lớp 10, chỉ tiêu vào công lập của thành phố cũng bị hạn chế. Vì vậy, nhờ có dạy thêm học thêm thì tỉ lệ học sinh đậu vào lớp 10 công lập mới cao.

Đại diện lãnh đạo các trường THCS ý kiến tại buổi làm việc.

Cô Sương nói thêm, dạy thêm trong trường thì trường cũng sẽ quản lý được mức thu hợp lý với phụ huynh. Cụ thể, trường thu mỗi tiết học thêm là 5.000 đồng. Với HS lớp 8 và 9 thường học thêm, nếu mỗi học sinh học 5 môn trong 5 buổi học, mỗi buổi học bốn tiết thì tổng tiền các bạn phải đóng trong một tháng khoảng 200.000 đồng. Nếu các bạn phải học bên ngoài với từng đó môn thì có thể lên đến tiền triệu một tháng. Như vậy rất khó khăn cho phụ huynh học sinh.

"Như tôi đây, dù là hiệu trưởng nhưng  vẫn cho con đi học thêm. Lý do thì chắc chắn không phải sợ con bị trù dập nếu không học thêm vì không ai trù dập con hiệu trưởng làm gì. Thế nhưng vẫn cho con đi học thêm vì dù con không quá yếu nhưng chắc chắn vẫn có những nội dung kiến thức con cần phải bù đắp" - cô Sương nói.

Hơn nữa, theo cô Sương, dạy thêm trong trường sẽ hạn chế được tình trạng "trù dập" trong việc giảng dạy của thầy cô. Một lý do nữa theo cô Sương nên duy trì việc dạy thêm trong trường là sẽ đảm bảo tăng thu nhập cho giáo viên.

Cụ thể, cô Sương tính toán, nếu không dạy thêm, giáo viên sau năm năm làm việc với hệ số lương là 2,67, cộng với phụ cấp này nọ thì tổng thu nhập là 3,8 triệu đồng/tháng. Còn với giáo viên làm thâm niên 20 năm, có hệ số lương là 4,32, cộng với các phụ cấp ưu đãi thì tổng lương cũng chỉ hơn 6,68 triệu đồng. Trong khi đó, nếu dạy thêm trong trường thì mỗi tháng, mỗi giáo viên tăng thêm được 2-4 triệu đồng.

Với những lý do đó thì theo cô Sương, nên duy trì dạy thêm trong trường và giao trách nhiệm cho hiệu trưởng quản lý. Còn nếu để dạy thêm ngoài nhà trường thì rất khó quản lý cả về chương trình lẫn giáo viên.

Tại đây, nhiều ý kiến khác từ các trường cũng cho rằng nên duy trì dạy thêm trong nhà trường mới đảm bảo kiến thức cho các bạn học sinh. Cô Vũ Thị Phương Chi, Hiệu trưởng Trường THCS Văn Lang, quận 1, cho rằng dạy thêm trong nhà trường xuất phát từ nhu cầu của cha mẹ học sinh, tuy không phải tất cả nhưng cũng phần lớn. Theo cô Chi, cái lợi của dạy thêm trong trường là đảm bảo đủ về cơ sở vật chất, quản lý được giáo viên giảng dạy và học sinh được học một cách an toàn và theo đúng năng lực.

Theo PLO

Đọc báo điện tử Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng nhanh chóng, thuận tiện và an toàn hơn trên các thiết bị di động với Ứng dụng TNTP&NĐ Online

Tải ngay ứng dụng TNTP&NĐ Online TẠI ĐÂY

Bạn đang đọc bài viết "Cô Hiệu trưởng cũng phải cho con học thêm mới đảm bảo kiến thức" tại chuyên mục Trường Lớp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng. Mọi thông tin góp ý và chia sẻ, xin vui lòng gửi về hòm thư banbientap@thieunien.vn.

Bài liên quan

Bài Trường Lớp khác

Về miền di sản: Hành trình rực rỡ để yêu hơn Tổ quốc mình

Hơn cả một lễ hội văn hóa, chương trình “Về miền di sản” do Trường THCS Thăng Long (phường Giảng Võ, TP Hà Nội) tổ chức thực sự là một hành trình học tập đầy cảm xúc, nơi các bạn học sinh được hóa thân, được sáng tạo và được chạm tay vào kho tàng di sản văn hóa phong phú của dân tộc Việt Nam – từ Bắc chí Nam, từ miền xuôi đến miền ngược.

Rộn ràng sắc Xuân tại trường THCS Mễ Trì

Trong không khí chào mừng Tết đến Xuân về, trường THCS Mễ Trì (phường Từ Liêm, TP. Hà Nội) đã tổ chức chương trình “Hội Xuân Tết Việt” với chủ đề “Xuân yêu thương – Tết nghĩa tình”. Ngày hội không chỉ mang đến bầu không khí rộn ràng, đậm đà bản sắc dân tộc mà còn là dịp để học sinh được trải nghiệm, khám phá và lan tỏa những giá trị tốt đẹp của Tết cổ truyền Việt Nam.

Mang khát vọng Việt đến trường THCS Giảng Võ 2

Trong không khí rộn ràng những ngày đầu xuân 2026, trường THCS Giảng Võ 2 (Phường Giảng Võ, Hà Nội) đã tổ chức Lễ hội "Giảng Võ 2 – Chào Xuân 2026", một hoạt động văn hóa, giáo dục giàu ý nghĩa, tạo nên không gian trải nghiệm sinh động cho học sinh.

Mùa Xuân yêu thương trên sân trường Tiểu học Lĩnh Nam

Những ngày cuối năm, sân Trường Tiểu học Lĩnh Nam (Hà Nội) trở nên rộn ràng hơn. Tiếng cười trong veo của các bạn học sinh hòa cùng sắc đỏ của đèn lồng, câu đối, sắc xanh của lá dong, tạo nên một bức tranh Tết rất đỗi thân quen.

Thiếu nhi Khánh Hòa vui "Chợ hoa Xuân 2026"

Cung Văn hóa Thiếu nhi tỉnh Khánh Hòa như khoác lên mình chiếc áo mùa xuân rực rỡ khi tổ chức "Chợ Hoa Xuân Bính Ngọ 2026". Chương trình nhanh chóng trở thành điểm hẹn quen thuộc, thu hút đông đảo các bạn nhỏ đang học tập và sinh hoạt tại cung đến tham gia, vui chơi và đón Tết sớm.