Phụ huynh, giáo viên đánh giá lòng tốt ở trẻ cao hơn điểm số

Vũ Hồng Loan
Nhiều giáo viên ở Mỹ tin rằng trẻ em thông minh là rất tốt nhưng tốt nhất là phải biết cảm thông, đồng cảm với người khác. Điều này có nghĩa các thầy cô đánh giá lòng tốt ở trẻ cao hơn điểm số.

Trong cuộc khảo sát mới đây, khoảng 78% giáo viên Mỹ cho biết họ muốn học sinh của mình biết đồng cảm với người khác hơn là có thành tính học tập xuất sắc, theo Business Insider.

Tương tự, 73% cha mẹ thích con mình là người sống tử tế, tốt bụng hơn là có điểm số cao trong trường, trong khi 26% thì ngược lại. Khảo sát do tổ chức phi lợi nhuận Sesame Workshop có trụ sở ở New York (Mỹ) tiến hành với 2.000 phụ huynh và 500 giáo viên. Phụ huynh tham gia đều có con tuổi từ 3 đến 12, còn giáo viên đang dạy từ mẫu giáo đến lớp 6.

Phần lớn cha mẹ và thầy cô ở Mỹ muốn trẻ em phải biết sống đồng cảm, chia sẻ hơn là điểm số cao. ẢNH: SHUTTERSTOCK.

Chủ đề chính mà các nhà khảo sát ở Sesame Workshop đưa ra là lòng tốt ở trẻ em. Họ chọn chủ đề này vì nhận thấy sự tự cao, ích kỷ xuất hiện ngày càng nhiều và lòng tốt dường như đang ít được giáo dục hơn.

"Phần lớn cả cha mẹ và thầy cô đều cảm thấy lòng tốt ở trẻ em quan trọng hơn thành tích học tập ở trường", Jennifer Kotler Clarke, phó giám đốc nghiên cứu và đánh giá ở Workshop, cho hay.
 
Hầu hết cha mẹ cũng cho biết mỗi tuần họ chỉ có vài lần trò chuyện với con cái về lòng tốt và sự đồng cảm, trong khi bài tập thì nhiều và gần như mỗi ngày. Nếu xét về lâu dài thì khả năng hiểu được cảm xúc của người khác quan trọng hơn là được bao nhiêu điểm khi đi học, theo Business Insider.
 
Theo Thanh Niên

Đọc báo điện tử Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng nhanh chóng, thuận tiện và an toàn hơn trên các thiết bị di động với Ứng dụng TNTP&NĐ Online

Tải ngay ứng dụng TNTP&NĐ Online TẠI ĐÂY

Bạn đang đọc bài viết Phụ huynh, giáo viên đánh giá lòng tốt ở trẻ cao hơn điểm số tại chuyên mục Góc nhìn của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng. Mọi thông tin góp ý và chia sẻ, xin vui lòng gửi về hòm thư banbientap@thieunien.vn.

Bài liên quan

Bài Góc nhìn khác

Kỳ 4: Cẩm nang "bộ lọc số": “Kháng độc” trên không gian mạng

Mỗi ngày, Gen Z nói riêng và trẻ em nói chung tiếp xúc với hàng loạt video ngắn, hình ảnh, thông tin và nội dung được tạo ra bằng công nghệ AI. Bên cạnh những nội dung hữu ích, sáng tạo, không gian mạng cũng tồn tại không ít video sai lệch, nội dung độc hại, thông tin chưa được kiểm chứng. Vì vậy, trang bị cho trẻ em một "bộ lọc số" để biết nên xem gì, tin gì và chia sẻ điều gì ngày càng trở nên cần thiết.

Kỳ 3: Tin giả AI - Vũ khí nguy hiểm thao túng niềm tin giới trẻ

Một khuôn mặt, vài giây giọng nói, một câu chuyện được dựng khéo léo – AI đang đẩy tin giả sang một cấp độ khác: không chỉ khiến con người đọc nhầm một thông tin mà có thể khiến họ tin vào một người không tồn tại, một sự việc chưa từng xảy ra. Với giới trẻ, phía sau những nội dung “như thật” ấy có thể là những chiếc bẫy được thiết kế để lấy tiền, thao túng tâm lý và nguy hiểm hơn, bào mòn niềm tin vào chính những điều có thật.

eMagazine Kỳ 2: Chiến thuật "có chủ đích" và hệ lụy "tẩy não" núp bóng công nghệ

Mới đây, Cục Điện ảnh yêu cầu các đơn vị, nền tảng liên quan rà soát phim, phim ngắn và ứng dụng phổ biến phim trên hệ thống, bảo đảm tuân thủ quy định của pháp luật. Thực tế, đằng sau sự bùng nổ của video ngắn, phim AI là nguy cơ trẻ em tiếp cận những nội dung chưa được phân loại, cảnh báo hoặc kiểm soát phù hợp với lứa tuổi. Việc này có thể dẫn đến những tác động nhận thức tiêu cực.