Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học phân môn luyện từ và câu lớp 5

Phan Cường
Sơ đồ tư duy trong dạy học Tiếng Việt - một môn học rất nhiều chữ, có thể nói là khó không chỉ với học sinh mà cả với người lớn, học sinh sẽ không phải tiếp nhận thông tin một cách thụ động mà trái lại, học sinh phải suy nghĩ và ghi nhớ một cách sáng tạo, logic những kiến thức đã học

Sơ đồ tư duy là phương pháp hữu hiệu để tận dụng khả năng ghi nhận hình ảnh của bộ não bằng cách sử dụng các từ ngữ ngắn gọn, xúc tích và hình ảnh sinh động. Từ đó sẽ giúp ghi nhớ một cách nhanh chóng và lâu dài hơn. Không chỉ vậy, sơ đồ tư duy còn giúp bạn ghi nhớ theo trình tự nhất định và liên kết các dữ liệu với nhau một cách chặt chẽ. Đồng thời kích thích trí não sáng tạo để khơi gợi hứng thú cho quá trình học tập, làm việc.

Sơ đồ tư duy trong dạy học Tiếng Việt là phương pháp hữu hiệu để tận dụng khả năng ghi nhận hình ảnh của bộ não bằng cách sử dụng các từ ngữ ngắn gọn, xúc tích và hình ảnh sinh động. Từ đó sẽ giúp ghi nhớ một cách nhanh chóng và lâu dài hơn
Sơ đồ tư duy trong dạy học Tiếng Việt là phương pháp hữu hiệu để tận dụng khả năng ghi nhận hình ảnh của bộ não bằng cách sử dụng các từ ngữ ngắn gọn, xúc tích và hình ảnh sinh động giúp học sinh ghi nhớ một cách nhanh chóng và lâu dài hơn

Cô giáo Nguyễn Thị Lan – giáo viên trường Tiểu hoc Đan Trường ( huyện Nghi Xuân, tỉnh Hà Tĩnh) cho biết: “Sau bao nhiêu năm giảng dạy tôi thấy rằng khi sử dụng sơ dồ tư duy trong dạy học nói chung và phân môn luyện từ và câu nói riêng, nó giúp học sinh phát triển nhận thức, khả năng tư duy, kích thích trí tưởng tượng, sáng tạo và đặc biệt là dễ nhìn, dễ viết và vô cùng dễ ghi nhớ. Có thể khẳng định rằng, dạy học Tiếng Việt bằng sơ đồ tư duy là một trong những PPDH hiện đại và đạt hiệu quả cao trong quá trình dạy học hiện nay. Thông thường, chúng ta ghi chép thông tin bằng các ký tự, đường thẳng, con số. Với cách ghi chép đó, chúng ta mới chỉ sử dụng một nửa của bộ não (não trái), mà chưa sử dụng kỹ năng bên não phải, nơi giúp chúng ta xử lý các thông tin về nhịp điệu, màu sắc, không gian… và cách ghi chép thông thường khó nhìn được tổng thể của cả vấn đề”.

“Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Tiếng Việt - một môn học rất nhiều chữ, có thể nói là khó không chỉ với học sinh mà cả với người lớn, học sinh sẽ không phải tiếp nhận thông tin một cách thụ động mà trái lại, các em phải động não và ghi nhớ một cách sáng tạo, logic những kiến thức đã học. Kiến thức cần ghi nhớ của phân môn Luyện từ và câu, tập làm văn và cả nội dung, ý nghĩa các câu chuyện, bài thơ, bài văn trong phân môn tập đọc sẽ được hệ thống một cách khoa học. Các nhánh với sự kết hợp hài hòa của chữ viết, hình ảnh, đường nét, màu sắc sẽ kích thích học sinh tìm tòi, đào sâu, mở rộng thêm ý tưởng của chủ chính một cách chi tiết, sáng tạo và thăng hoa”  - cô Lan chia sẻ.

Bạn Trần Thị Hiền Trang (học sinh lớp 5, trường Tiểu hoc Đan Trường) bày tỏ: “Thông qua cách học này giúp chúng em nhớ nhanh, nhớ lâu, hiểu sâu các kiến thức trọng tâm cơ bản, biết liên tưởng, liên kết thành một hệ thống các kiến thức đã học. Chúng em học một cách tự do thoải mái sáng tạo theo ý thích của mình và tiết kiệm được thời gian học nhưng vẫn bảo đảm được kiến thức cần ghi nhớ của bài học”.

Cô giáo Nguyễn Thị Lan

(Trường Tiểu hoc Đan Trường, Nghi Xuân, Hà Tĩnh)

Đọc báo điện tử Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng nhanh chóng, thuận tiện và an toàn hơn trên các thiết bị di động với Ứng dụng TNTP&NĐ Online

Tải ngay ứng dụng TNTP&NĐ Online TẠI ĐÂY

Bạn đang đọc bài viết Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học phân môn luyện từ và câu lớp 5 tại chuyên mục Cách Học Hay của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng. Mọi thông tin góp ý và chia sẻ, xin vui lòng gửi về hòm thư banbientap@thieunien.vn.

Bài liên quan

Bài Cách Học Hay khác

Truyền cảm hứng học tập qua Lễ hội Văn hóa dân gian

Học tập qua trải nghiệm là một trong những xu hướng giáo dục hiện đại đã được các nhà trường áp dụng trong những năm gần đây giúp học sinh có cơ hội học tập thông qua những trải nghiệm thực tế, mở rộng không gian học tập cũng như tiếp thu kiến thức một cách tự nhiên.

Thể lệ cuộc thi “Bác Hồ với thiếu nhi – Thiếu nhi với Bác Hồ”

Thiết thực hướng tới kỷ niệm 135 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh (19/5/1890 – 19/5/2025), thể theo nguyện vọng của đông đảo bạn đọc nhỏ tuổi và các nhà trường, dưới sự chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Hội đồng Đội Trung ương, Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng phối hợp cùng Vụ Giáo dục Chính trị và Công tác học sinh, sinh viên tiếp tục tổ chức cuộc thi Bác Hồ với thiếu nhi – Thiếu nhi với Bác Hồ năm học 2024-2025.

Chung kết Cuộc thi Vô địch Quốc gia STEM, AI và Robotics 2024

Ngày 21/12, sau gần 2 tháng triển khai vòng loại trên toàn quốc, Vòng Chung kết Cuộc thi Vô địch Quốc gia STEM, AI và Robotics 2024 (VSAR) chính thức diễn ra tại Hà Nội. Tham gia thi đấu vòng chung kết trực tiếp tại Hà Nội có hơn 900 thí sinh đến từ 20 tỉnh, thành phố trên cả nước.

Giúp học sinh tự hào về lịch sử dân tộc

Nhân kỷ niêm 80 năm ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam (22/12/1944 - 22/12/2024) và 35 năm Ngày hội Quốc phòng toàn dân (22/12/1989 - 22/12/2024), Trường TH Bến Thủy (TP Vinh) đã tổ chức cho học sinh đến thăm và dâng hương tại khu di tích lịch sử Truông Bồn.