Hà Nội sắp xếp trường học theo 3 mô hình, không giảm số lớp

V.Chi
Hà Nội sẽ tổ chức lại các trường mầm non, tiểu học và THCS theo 3 mô hình, đồng thời bảo đảm không làm giảm số lớp, không ảnh hưởng đến cơ hội học tập của học sinh.

UBND thành phố Hà Nội vừa ban hành kế hoạch sắp xếp, tổ chức lại các trường Mầm non, Tiểu học, THCS, THPT và trường chuyên biệt công lập trên địa bàn.

Ảnh minh hoạ.
Ảnh minh hoạ.

Ba mô hình trường học sau sắp xếp

Đối với các trường Mầm non, Tiểu học và THCS thuộc UBND cấp xã quản lý, Hà Nội dự kiến triển khai 3 mô hình.

Mô hình thứ nhất là trường một cấp học đa cơ sở. Mô hình này được hình thành trên cơ sở sáp nhập từ hai trường trở lên cùng cấp học. Sau khi sắp xếp, các cơ sở trường học hiện có vẫn được giữ lại, tổ chức thành một trường chính và các phân hiệu.

Mô hình thứ hai là trường nhiều cấp học gồm Tiểu học và THCS. Phương án này áp dụng với những trường có quy mô nhỏ, nằm gần nhau nhưng không thuận lợi để tổ chức thành trường một cấp học đa cơ sở. Trường sau sắp xếp sẽ có một trường chính và các phân hiệu phục vụ học sinh ở nhiều cấp học.

Mô hình thứ ba là trường nhiều cấp học gồm tiểu học, THCS và THPT. Mô hình này được áp dụng đối với các trường tiên tiến, hiện đại và do Sở GD&ĐT Hà Nội trực tiếp quản lý.

Theo kế hoạch, sau khi sắp xếp, mỗi trường mầm non có ít nhất 30 lớp, sĩ số không quá 35 trẻ/lớp. Trường Tiểu học có tối thiểu 40 lớp, trường THCS có tối thiểu 45 lớp. Trường liên cấp Tiểu học và THCS có ít nhất 50 lớp.

Sĩ số tối đa tại trường tiểu học là 35 học sinh/lớp, tại trường THCS là 45 học sinh/lớp. Ở khu vực nông thôn, sĩ số tối đa lần lượt là 30 và 40 học sinh/lớp.

Không sáp nhập nếu học sinh đi lại khó khăn

Hà Nội yêu cầu mỗi xã, phường phải có ít nhất một trường mầm non, một trường Tiểu học và một trường THCS. Các trường sẽ không bị sáp nhập nếu khoảng cách địa lý và điều kiện đi lại không phù hợp, gây khó khăn cho học sinh.

Việc sắp xếp hướng tới giảm tối thiểu 50% đầu mối quản lý hành chính nhưng không làm giảm số lớp, không ảnh hưởng đến cơ hội tiếp cận giáo dục của học sinh. Thành phố cũng đặt mục tiêu tăng số lượng giáo viên trực tiếp giảng dạy.

Trong thời gian thực hiện kế hoạch, Hà Nội tạm dừng mở mới trường mầm non, tiểu học và THCS. Tuy nhiên, các dự án đã được phê duyệt hoặc đang triển khai vẫn tiếp tục thực hiện nhằm bổ sung phòng học, cơ sở vật chất cho trường chính và các phân hiệu.

Đối với bậc THPT, thành phố giữ nguyên 124 trường THPT công lập hiện có, đồng thời tiếp tục rà soát, đầu tư cơ sở vật chất và tăng số lớp ở những khu vực có nhu cầu học tập cao.

Các trường chuyên biệt cũng được tổ chức lại nhằm đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập của học sinh khuyết tật. Trong đó, trường Phổ thông cơ sở Nguyễn Đình Chiểu được bổ sung cấp THPT và hoạt động theo mô hình trường phổ thông nhiều cấp học có lớp chuyên biệt.

Theo kế hoạch, Sở GD&ĐT Hà Nội và UBND các xã, phường phải hoàn thành việc thành lập các đơn vị, bổ nhiệm cán bộ quản lý, bàn giao nhân sự, hồ sơ và tài chính trước ngày 10/8/2026.

Đọc báo điện tử Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng nhanh chóng, thuận tiện và an toàn hơn trên các thiết bị di động với Ứng dụng TNTP&NĐ Online

Tải ngay ứng dụng TNTP&NĐ Online TẠI ĐÂY

Bạn đang đọc bài viết Hà Nội sắp xếp trường học theo 3 mô hình, không giảm số lớp tại chuyên mục Góc nhìn của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng. Mọi thông tin góp ý và chia sẻ, xin vui lòng gửi về hòm thư banbientap@thieunien.vn.

Bài liên quan

Bài Góc nhìn khác

Kỳ 4: Cẩm nang "bộ lọc số": “Kháng độc” trên không gian mạng

Mỗi ngày, Gen Z nói riêng và trẻ em nói chung tiếp xúc với hàng loạt video ngắn, hình ảnh, thông tin và nội dung được tạo ra bằng công nghệ AI. Bên cạnh những nội dung hữu ích, sáng tạo, không gian mạng cũng tồn tại không ít video sai lệch, nội dung độc hại, thông tin chưa được kiểm chứng. Vì vậy, trang bị cho trẻ em một "bộ lọc số" để biết nên xem gì, tin gì và chia sẻ điều gì ngày càng trở nên cần thiết.

Kỳ 3: Tin giả AI - Vũ khí nguy hiểm thao túng niềm tin giới trẻ

Một khuôn mặt, vài giây giọng nói, một câu chuyện được dựng khéo léo – AI đang đẩy tin giả sang một cấp độ khác: không chỉ khiến con người đọc nhầm một thông tin mà có thể khiến họ tin vào một người không tồn tại, một sự việc chưa từng xảy ra. Với giới trẻ, phía sau những nội dung “như thật” ấy có thể là những chiếc bẫy được thiết kế để lấy tiền, thao túng tâm lý và nguy hiểm hơn, bào mòn niềm tin vào chính những điều có thật.

eMagazine Kỳ 2: Chiến thuật "có chủ đích" và hệ lụy "tẩy não" núp bóng công nghệ

Mới đây, Cục Điện ảnh yêu cầu các đơn vị, nền tảng liên quan rà soát phim, phim ngắn và ứng dụng phổ biến phim trên hệ thống, bảo đảm tuân thủ quy định của pháp luật. Thực tế, đằng sau sự bùng nổ của video ngắn, phim AI là nguy cơ trẻ em tiếp cận những nội dung chưa được phân loại, cảnh báo hoặc kiểm soát phù hợp với lứa tuổi. Việc này có thể dẫn đến những tác động nhận thức tiêu cực.